程途颠波多，莫当懦弱者。

    风雨霜雪后，成功属于我。

    这样一来，程波的名气如炉中燃烧的黑炭，一时竟在学校红火起来。看官，我这里只说些程波的益处，难道老师再没有发现程波的错处吗？不然，且听在下道来。

    一日，育才老师将批阅的大字本发给同学，交代一番后离开了教室。写大字是程波的爱好，他掀开老师批阅过的作业，心里乐滋滋的。常言说：“自长勿翘，人短莫揭”。那程波为显示自己本上红圈圈多，竟要与张淑婷对比。见程波抓着自己的大字本不放，淑婷怕本扯烂，只好松手由程波翻看。俗话说，不比不知道，比后知劣好。见淑婷那字写得粗细大小不等，老师给的红圈寥寥无几，那程波将小眼一挤，嘻嘻而笑。

    见程波取笑自己，淑婷夺过本子，瞪着双大眼气冲冲地说道：“没你写得好，少嘲笑人。”然后背对着程波撅起了嘴。

    自觉无趣，程波从桌斗中取出笔墨，一笔一画地按印格写着大字。几行写过，握笔的右肘被人猛地一推，接着就听见淑婷说道：“写你的字，别占我的地方。”被这一推，程波的本上顿时染成墨团，被碰撞的墨盒也打了个旋，掉下桌面。再看推程波的张淑婷，噘着张小嘴，一双怒气充目的大眼盯着程波。

    这一来，可气坏了程波。他怒气冲冲地向淑婷问道：“你为啥推我，想挨揍是不是？”

    那淑婷并不示弱，好似对程波这一招早有准备。她指着桌中央用小刀刻过的直线说道：“你自己看看，谁叫你写字超线占了我的地盘。”

    原来，程波与淑婷同桌已久。这淑婷个头不高，却个性要强，人又倔犟，一旦与别的同学闹起意见，争不出个高低，就哭闹不休。因而，程波对她也让几分，那桌面划线就是如此。方才程波看字取笑了她，就耿耿于怀，可巧程波写字占了桌面，淑婷借机给个报复，要给程波些颜色瞧瞧。

    被淑婷这一推，程波肚里就有气，又见淑婷凶神恶煞地指责着自己，再看班里学生把各样目光投向这边。为制服淑婷，程波恼怒地向淑婷回道：“今天老子就是占了你的地方，我让你再推!”他边说，边将毛笔头捣向淑婷脸面。脸上抹墨的淑婷并不退让，先是与程波夺笔，后拿起自己的毛笔也向程波面上乱抹。

    正当同学们吵嚷起哄之际，只听有位同学喊声：“老师来了。”顿时，教室内鸦雀无声。再看走进教室的育才老师紧绷着脸，厉声说：“程波，你和张淑婷因啥闹意见？”见二人垂头不语，育才大声吼道：“你二人给我站起来，说说上课该不该闹意见，后果是什么？”被育才老师这一吼，程波慌忙站起，淑婷见状，也抽泣着离开凳子。

    说来也是奇怪，严老师刚刚还一脸怒气，这时忽“扑哧”一声笑了起来，然后以手指着程波二人向同学们说道：“大家都看看他们俩，像不像话？”当同学们把目光投向程波c淑婷两人时，才明白了严老师在笑程波c淑婷二人的脸。只见两人的脸上黑一块白一块，尤其是那流过泪的淑婷，经手一揉，如同戏中的包文正，众人也忍不住发笑。

    育才止住了同学们的哄笑，让程波c淑婷出门打水洗脸。见二人离去，育才长吁了口气，然后语重心长地向同学们说：“程波和你们不一样，他是位没有母亲的学生，过去很调皮，现在刚刚转变，咱们大家要帮助他，不要和他闹对立，使他再变坏。大家记住了吗？”听到同学们异口同声答道：“记住了”，育才满意地点了点头。自此，班里学生再无与程波闹意见的，尤其是班长何惜珍，对程波处处关心。程波感何惜珍帮助，凡惜珍指派的，亦是言听计从。

    几场秋雨下过，天气明显变凉，村民们又开始了繁忙的农活。只见道两岸沟沟坎坎的田地里和那远处梯形的坡地里，有收玉米c摘豆拔秧的，