点力，争取能正录进去，而不是靠关系。”

    窦学儒一听到考试就有些紧张。每次考试前，爸爸都要强调考试的重要性；考试后，总要把他的成绩分析来分析去。窦守成说；“人生就是用考试做成的一级级阶梯。这句话你懂不懂？”窦学儒问：“这话是谁说的？”窦守成说：“我说的。”窦学儒说：“我还以为是哪个名人说的呢？不懂！”说完，一脸不屑。窦守成说：“人活着，就要学一辈子。他老人家就说过，活到老，学到老。怎样才算学好了，考啊！考试是检测的唯一手段。要想爬到社会的顶层，就要经过无数的考试。你看刚才电视里播放的那些民工，他们都生活在社会的底层，为什么呢？他们大都没读过什么书，很多人小学都没读就辍学了。不读书就只能生活在社会的底层。因此，人啊，要不断的学习，书读得越多，将来社会地位就越高，生活就会越好。”窦学儒却在心里想，哼！三句话离不了本行。

    七八年级期末考试考了三天，两个年级交叉考试。监考八年级的老师主要是九年级的老师。这样安排有两个原因，一是九年级已经参加了中考，正在等分数出来，老师们闲着没事；二是八年级学生考完后，要按成绩排名分快慢班，优生优录到快班后，其余的学生要平均分配，以示公平，因为慢班之间也会有所比较，因此学校对八年级的期末考试非常重视。

    考完后，教务处组织全体老师交叉改卷。试卷改完后，当天下午，就往电脑里输送分数，然后计算出平均分和及格率，便于教务处分析教学质量，再按一定的公式给老师们的教学成绩作量化处理，依此确定教学奖发放的金额。

    第二天，窦守成从曾维新那里已知道了窦学儒的所有考试成绩，并不理想。窦学儒年级七十名，曾天问年级第五名。虽然儿子有进步，但窦守成并不是很满意。窦学儒和曾天问同一个班，又是同桌，怎么会出现这么大的差距呢？平时窦守成总在监督儿子的学习。看来人天生下来就有差别的。儿子七十名，意味着不能正常进入九年级快班，这是窦守成所不愿看到的。儿子的失败让窦守成觉得很没有面子。

    窦守成想把分数改一改，使儿子有资格顺利进九年级快班。这个想法一旦产生，便在脑子里渐渐清晰起来，而且越来越强烈。本来他已教了两年快班，而且还是班主任，他认为儿子凭关系进快班，于自己面子上多少有些不好。每年快班都会有许多计划外生源，许多教师会打招呼，如果儿子是正式录入快班，他可以找许多话来推辞。如果别人知道他儿子是凭关系进的快班，别人打招呼，而你不同意，那别人可就有得话说了，到时自己的工作会很被动。

    窦守成到微机室，正好只有管理员郑雨欣一人在计算成绩。他提了想法，没想到郑雨欣没给他一点面子。郑雨欣说：“杨主任说了，任何人都不能改动分数。”窦守成盯着看了郑雨欣一眼，小郑自顾自地忙着算均分c及格率和优质率，没注意窦守成给她的恶狠狠的眼色。

    窦守成气冲冲地从微机室下楼回到办公室。他拿过茶杯，揭开茶盖，喝下一口浓酽的凉茶，皱着脸苦苦地咽了下去。郑雨欣，好个小丫头片子，真是狗眼看人低，拿着鸡毛当令箭。还有你，杨家福，不就是一个小小的主任么，上任才几天，就这儿那儿发号施令。窦守成自忖，自己虽不是校委会成员，每次开校委会时不能参政议政，但他说话还是有些份量的。

    曾维新也到微机室看过了儿子的成绩，料到儿子进九年级快班没问题。下楼经过窦守成办公室，见他坐在里面，想到窦学儒成绩不大理想，想进去安慰两句，便推门进去。曾维新说：“在忙什么呀？学儒没考好，我有些责任。”窦守成说：“这是说哪里话？是读书的料生下来就是读书的，不是读书的料生下来就不是读书的。”曾维新说：“学儒还是挺勤奋的，这次考不好只是