军训过后，学校又开了一次大会；本就晒得乌黑的我们又被逼迫着站在烈日下暴晒了两个小时，虽然没有军训那么辛苦，但却比军训乏味的很；将近两个小时的发言，我所能总结的重点就是要收收心，认真面对接下来的学习。

    我一直很不屑那些领导站在讲台上说着大话，告诫同学要怎样怎样；难道他自己心里面会不明白吗？爱学习的人根本不用他说，人家自然把心用在学习上；不爱学习的人，你天天用喇叭盯着他喊，他也不会一头栽进书里。其实班主任很能认同我的这些观点，但是他也说了：“这么多人当中，只要有一个人听了这些话受了启发去做了，那么这些无聊的演讲稿都是有用的，因为你永远不能预测这位去做的同学将来能做出多大的成就。

    再叛逆的我听了这样的解释也是会认同的。这就好像班主任就是那些领导，那个一个听了去做的人就是我，而我c并不知道自己的将来会是怎样，是不是就像邵民强期望的那样做出一番成就。这样静静想着，也难免会为自己的异想天开从心底发出无羁的讥笑：我这样没有天赋后天也不爱学习的人哪来的运气能与“成就”相提并论，最多也只能做出一点点成绩，如此，齐家的人也会再正眼瞧上我吧。

    更多的时候我是不愿想这些的，因为无趣，也实在是幻想。

    邵民强的第一节课，没有上新课，也没有像一般的老师那样讲大话，或者介绍自己来接下课的课程安排。他说：

    “我这个人比较喜欢研究古文学，也在这古文学之中收获很多，不管是受教还是明心，所以我希望你们也能在这方面多学习学习；按照历年我的总结，这不仅能在提高你们的语文基础，还能教你们做人成事。”

    “强强”是九班的人对他的爱称，一开始只有几个人这么在背后偷偷的喊着，后来全班都被传染了，再后来就直接在他面前行言不讳，他和我们之间虽然差着一个辈分的年纪，但他永远都像个大孩子一样混在我们中间同我们玩闹，他正经起来像个古板的教授，不正经的时候就是个老顽童。

    强强交给我们的第一句话就是：“己所不欲，勿施于人。”他从不多解释，只是让我们自己理解。刚开始都是些简单的话，我们也不必麻烦强强多说什么，后来他教给了我们这么一句，我至今都记得；

    “天下之车莫不由辙，而言车之功辙不与焉。”

    当时的我们都不懂，他就把这句话写在黑板上，他说：“有心的同学可以摘抄下来，慢慢理解。”他接着又补充了一句：

    “这古人的智慧是现如今人不可逾越的，你理解了意思还不行，还要一点一点慢慢的悟出来才算是真的理解了，否则你还不如不知道，这样反而多了一份困惑。”

    强强教过我们很多这样的句子，我也偶尔能记住几个，表层意思也能说得通，但要像他说的这样去悟出来，起码那时候的我是没那个空闲或者精力，其实应该说是——心境。

    好学生林书宜倒是理解了，她的名字就像她家人给她起的名字一样，在书本里怡然自乐，相得益彰，又与“宜室宜家”的意义想通。她在查阅后是这么解释给我们听的：这天下的车子都是经由车辙，而说起车子的功劳却从来不提起这车辙。

    说起来这车辙就是经由车子行驶后的自然产物，人们向来只关心车子的本身，所以即使后来车翻马倒，灾祸也不会波及车辙，车辙自然就处于灾祸和幸福之间，也免去了灾殃。

    林书宜说这是古文中后补的一句，老师没说，大概也是希望我们能自己悟透后面的这段，可惜了，在如今科技横行的时代，需要我们自己悟出来的真理早已被公之于众了，我们想不知道都不行。

    没有顾谨生在的日子，做什么事好像都没有了动力；

    我不喜欢像宿舍里的秦