叶祝同也说：“我说杨老师刚大学毕业，参加工作没几个月，怎么就有孩子了，按道理学生是不允许恋爱的，更何况结婚呢，周可，你也是看走眼了。杨老师，感谢你帮我们搬家，晚上就请你在家吃饭，反正你也是一个人，就不要客气了。”

    接连几天，叶祝同似乎对杨陆顺非常感兴趣，白天忙了一天，晚上总要抽点时间到杨陆顺宿舍串门聊天。

    刚开始杨陆顺还只是客气着应付，慢慢地也感觉到这叶站长肚子里有点东西，问的问题很有水平，发表的议论也很独到，而且每次谈话后都让杨陆顺有种长见识的感觉，毕竟课堂上学的东西那有人家十几年在社会上磨砺过的精辟丰富呢？而且为人真诚和蔼，象个老大哥一样，不觉也诚心对待，心里也接纳了这新朋友，自然也就把心里话掏了出来。

    杨陆顺便把自己在学校的处境详细地说给叶祝同听，最后不解地问：“叶站长，我觉得跟你聊天不但长了见识学了东西，就把你当大哥一样看待了，有个问题我老是想不明白，我为什么跟学校的同事就是搞不好关系呢？你看我这人也不象那么不好相处的人吧？”

    叶祝同笑着说：“我该怎么说呢？既然你说把我当大哥看待，我也不尽拣好听的说。我就不妨说点个人的看法，就拿我对你的了解来说，我觉得你这人表面上有点故做严肃，似乎在刻意让自己显得成熟老练，其实恰恰相反，你这就是很不成熟的表现，你把属于自己那青年人应该具有的朝气和活力硬生生地压抑着，不知道的人以为你在故意防范着他，又或许人家会以为你故做清高，摆大学生架子，要知道你的同事很多都是半路出家，因为各种原因才当上教师的，他们的水平不一，是多年从事教育工作慢慢积累的教学经验来支撑着他，在你大学生面前，人家很清楚差距颇大，本来同行就容易相忌，人家就会更以为你看不起他们而心生隔阂了，如果你能比较客气地对待他们，在教学上多虚心请教他们，也许人家不会排斥你。到一个新单位，最主要的就是处理好人际关系，这对你以后的工作非常重要,本身的能力水平是要有的，可也得大家认同才行嘛。”

    杨陆顺摸了摸自己的脸，说：“叶站长，我真是一天老板起着脸啊？我自己怎么不觉得呢？”

    叶祝同呵呵直笑说：“基本是板起的，我在县里也曾听人谈起过你，莫奇怪，文教一家，我们都是同个系统，你刚到学校就标新立异搞什么新教学方式，充分说明了你热爱教育工作，不盲目地遵循旧习，我记得连马局长也惊动了，亲自带队来考察了你的新教学法，并且还想全县推广，说明你是有真本事的，但你却忽视了其他教师们，说句难听的，他们都是土八路，怎么能跟得上你这正规军的步伐？你的新教学法对教师自身的素质要求太高了，自己都据说不好普通话怎么去教学生？而且你也打破了人们长久以来的老格局，绝大多数的教师不适应，难免心中会有怨恨，你这年轻人一来就搅混一潭水，谁都会有怨言有怪话，不巧你班上个学生出了事，人们理所当然地纷纷跳出来指责，这也就是你是教学法为什么最终被局里否定的原因了。”

    杨陆顺气馁地说：“那还有没有挽回的余地呢？”

    叶祝同说：“你究竟说你的新教学法能不能挽回还是学校同事之间的人际关系？教学法我估计够戗，除非是换了个开明的局长，至于人际关系就容易得多了，反正对同事满脸笑容，事事不强出头，最终还是搞得好关系的。”

    杨陆顺唉了一声说：“听你这样一说，见谁都要笑，见了自己讨厌的人要笑c见了跟自己作对的人也要笑，那岂不是很虚伪？”

    叶祝同说：“对于血气方刚的小伙子来说确实有点难已做到，尽量吧。我象你这么年纪的时候，也是怄不得半点气，吃了好多亏，俗话说江山易改，秉性难移，生就的性