们今天所说的国家高级行政干部管理学院。这所学校在乾隆年间大量招收八旗官员子弟入学。在这所官学学习的学生，如果不是名门显贵之后，那一定是达官子弟。在当时，咸安宫官学的名声要比景山官学高得多啦。

    像和珅、和琳兄弟二人这样的“穷学生”，在这样的学校里面应该是很少的。他们能够上得起这所学校，也是受益于他们的父亲福建副都统常保。常保在把这两个孩子送到这里上学后不久就死于福建副都统任上了。

    在第二章中我们曾经介绍过，和珅与他的弟弟在这所学校里面经常受气；我们还曾经介绍说，和珅在这所学校里学到了很多别人所不具备的知识。其中，最为重要的是和珅掌握了四种语言：满语、蒙古语、藏语和汉语。那么，和琳在这所学校里，学到了哪些知识呢？与他的哥哥学到的是否一样呢？

    您还别说，和珅、和琳兄弟二人还真都是很有心计的人。在和珅的安排下，他们哥儿俩在学校里，还真是有分工、有合作呢。他们兄弟二人学到的东西还真的是有同有异呢。

    相同的是，在学校里，他们兄弟二人从来不像那些纨绔子弟一样游手好闲、恃强凌弱。他们兄弟二人从来不与这些公子哥儿们同流合污、随波逐流。他们兄弟二人总是互相帮助，共同刻苦学习各种文化礼仪知识。因为，他们知道，要想改变自己的命运，互相帮助、刻苦学习现在是唯一的机会了——如果这条道路走不通，那就没有什么道路能走得通了。

    不同的是，经过和珅的分析，两个人在学习的过程中，还是应该各有分工、各有侧重的。

    因为年纪还不太大的和珅最起码明白这样一个道理：兄弟两个人要想在当时的社会上出人头地，应该做到文武双全，才能互相帮助、互相提携。而要想做到文武双全，一个人的力量是远远不够的。因此，兄弟二人就必须有分工、有协作。就要有人学文、有人习武。

    那么，谁来学文、谁来习武呢？和珅懂得下面的道理：严格说来，学文、习武，各有利弊。学文的益处是可以增强自己的修养；弊端是很难做到迅速地出人头地，正像古人所说的那样，“百无一用是书生”嘛。习武的益处是只要认真努力，就可以迅速地出人头地；弊端是随时有生命危险。

    和珅经过反复权衡，还是做出了如下决定：和珅自己侧重于学习各种语言文字和乾隆的诗文笔体，也就是相当于我们今天所说的文科类，尤其是为官之道的内容；和琳则侧重于学习各种战争的战略战术，也就是相当于我们今天所说的理科类，尤其是军事院校学习的内容。当然，我这里说的是侧重于，不是仅仅学习这些。

    有的读者听到这里就会产生新的问题了：和珅为什么要做出如此安排呢？是不是因为和珅贪生怕死，就不顾及自己的亲弟弟的死活呢？

    话可不能这么说。和珅之所以要做出如此安排，是有着深思熟虑的。

    他觉得，一是自己已经长大chéng rén，又相貌堂堂，非常招人喜爱，很适合凭借自己的相貌优势与人打jiāo道，因此适合学习文科；而自己的弟弟不但相貌差一些，更为重要的是，当时社会安定、天下太平，和珅觉得应该没有什么战事发生，习武应该没有什么危险存在。

    因此，我们可以说，和珅还是充分考虑了当时的家里家外的诸种可能xìng才做出了如此的安排的——虽然这种考虑事后证明还是有很大问题的。

    正是因为兄弟二人的刻苦好学，所以他们也很招人嫉恨。

    开始的时候，这些公子哥儿们还敢欺负他们家贫，经常捉弄他们两个人。可是后来毕竟因为和珅、和琳兄弟二人也真是做到了所谓的“文武双全”，还是有些真本事的，所以这些公子哥儿们也真是奈何不得他们，就只能做些给他们起起外号