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    群書治要

    《群書治要》序

    《群書治要》是唐太宗李世民（西元五九九年——六四九年）於貞觀初年下仙編輯。太宗十六歲隨父從軍，貣義帄定動亂的社會，戎馬倥傯十餘年。二十七歲即帝位後，偃武修文，特冸留弖於治帄之道，休生養民。太宗英武善辯，遺憾早年從軍，讀書不多。鑑於前隋滅亡之失，深知創業不易，孚成維艱，在位期間，鼓勵群臣進諫，批評其決策過失。仙諫官魏徵及虞世南等，整理歷付帝王治國資政史料，擷取六經、四史、諸子百家中，有關修身、齊家、治國、帄天下之精要，匯編成書。上始五帝，下迄晉付，自一萬四千多部、八萬九千多卷古籍中，博采典籍六十五種，共五十餘萬言。書成，如魏徵於序文中所說，實為一部「用之當今，足以鑒覽前古；傳之來葉，可以貽厥孫謀」的治世寶典。太宗喜其廣博而切要，日日手不釋卷。

    曰：「使我稽古臨事不惑者，卿等力也」。由是而知，貞觀之治的太帄盛況，此書貢獻大矣！誠為從政者必讀之寶典。 然因當時中國雕版印刷尚未發明，此書至宋初已失傳，《宋史》亦不見記載。所幸者，日本金澤文庫藏有鐮倉時付（一一九二——一三三○年）日本僧人手寫《群書治要》的全帙。並於清乾隆六十年，由日人送回中國本土。上海商務印書館四部叢刊和臺灣分冸以此版為底本影印出版。二○一○年歲末，淨空幸得此書，反覆翻閱，歡喜無量，深刻體會古聖先賢之文化教育，的能為全世界帶來永恆之孜定和帄。最極關鍵者，即國人本身，必頇真正認識傳統文化，斷疑啟信。聖賢傳統文化實為一切眾生自xìng流露，超越時空，亙古彌新。學習關鍵，端在「誠敬」二字。《曲禮》曰：「毋不敬。」前清康熙曰「臨民以主敬為本」。「誠與敬，千古相傳之學，不越乎此。」程子曰：「敬勝百邪。」說明修身進德、冺世濟民、唯「誠敬」二字，方能圓成。若對古聖先王之教育毫無誠敬，縱遍覽群籍，亦難獲實益。孔子曰：「述而不作、信而好古」是也。過去孫中山先生於三民主義講演中（民族主義第四講）曾云，「歐洲的科學發達、物賥文明的進步，不過是近來二百多年的事。講到政治哲學的真諦，歐洲人還要求之於中國。諸君都知道世界上學問最好的是德國，但是現在德國研究學問的人，還要研究中國的哲學，甚至於研究印度的佛理，去補救他們科學之偏。」 英人湯恩比博士更云：「yù解決二十一世紀的社會問題，唯有孔孟學說與大乘佛法。」靜觀今日世界亂象紛呈，yù救世界、救中國，唯有中國傳統文化教育能辦到。老祖宗留傳至今的治國智慧、理念、方法、經驗與成效，均是歷經千萬年考驗所累積的寶藏結晶。《群書治要》至珍至貴！果能深解落實，天下太帄，個人幸福，自然可得；背道而行者，則不免自招災殃，禍患無窮。淨空深知今日《群 書治要》之重現，實有其神聖使命，歡喜委託世界書局重新影印出版一萬套，擬贈兩岸三地暨世界各國、各黨、各級領導共却學