“姥姥，为什么要单独盛出来一盘呢？”她好奇地问。

    “留给你妈妈呀，她还没有下班呢！”姥姥说着，同时把饭锅盖严，“文文，你盛过饭后要记得把盖盖紧，不然等你妈回来饭就凉了。”女儿仔细一看，发现留下的菜又多又好。

    有一次，她神神秘秘地跑来告诉苏慧颖：“妈，我告诉你一个秘密吧！在姥姥家，谁晚回家吃饭谁合适！”

    “分享”，对于幼小的她原本是一种“新发现”，到了后来，习惯变成了自然。

    女儿上小学一年级时的一件小事苏慧颖至今难忘：“六一”联欢会上，老师发给每位孩子一份节日礼物：两块巧克力。

    拿到巧克力，女儿就飞快地跑来找苏慧颖：“妈妈，给，礼物，分你一半！”说完，把一块巧克力塞在苏慧颖手中。

    “好！谢谢你！”当着她的面，苏慧颖立刻把巧克力放进嘴里，“好吃，好吃，真好吃！”

    女儿乐着跑回座位上。

    苏慧颖身边的一位妈妈羡慕地说：“看你多幸福啊！你瞧见前面那个小胖子了吧，就是我女儿。你看他一个人吃得多香啊，居然瞅都不瞅我一眼。”听了这话，苏慧颖觉得女儿懂事了，懂得了分享。

    很快，女儿上小学六年级了。记得一个周末的下午，苏慧颖正在单位加班。女儿突然从姥姥家打来电话：“妈，你今天下班回姥姥家好吗？有好事！你早点回来！”

    “哎！”苏慧颖答应得特痛快，手里加快速度干活。

    一个小时过去了，“妈，你怎么还不回来呀？”女儿又打电话来催了。

    苏慧颖抬头一看表，快7点了。“好！我很快就回去。有什么好事呀？可不可以先透露透露啊？”“我不告诉你！等你回来就知道了！”嘿，女儿居然还卖关子。

    时间飞逝，又一个电话打来，活还没有干完……

    等苏慧颖回到家，天早就黑了，女儿已经睡了。“你这女儿真没白疼，”母亲说着，把苏慧颖领进厨房，“你看看，这是你宝贝女儿亲自下厨炒的黄瓜虾仁。她一直等着你回来，想和你一块吃，可你老不回来！你看，都给你留出来了，全是大虾仁。小的她自己吃了！”

    看着女儿的杰作：一小碗虾仁！每个虾仁的脖子上套了一片黄瓜！整道菜竟然五彩缤纷：白色、粉色、绿色，真美！想象得出，女儿在制作这道菜时是多么用心！她是想和妈妈共同分享这艺术的杰作。

    12岁的女儿，以一颗与人分享快乐的爱心，亲手制作了这份礼物，并以“家传”的分享方式，留下了她一份小小的心意。苏慧颖充分感受到了，一个幼小的心灵，诚挚地乐于把自己创造的快乐，无偿地奉献给别人。

    第8招 和孩子一起分享喜怒哀乐(2)

    品尝着女儿炒的菜，又甜又咸。甜的是虾，咸的是苏慧颖感动的泪水……

    这就是分享的幸福。就这样，“分享”，成为了凝聚苏慧颖家人的力量。

    这个案例说明：“分”的人是幸福的，因为他实现了自己存在的价值；“享”的人是快乐的，因为他感受到了真爱和友谊。

    所以，父母要和孩子一起分享喜怒哀乐，让孩子在分享的快乐中健康茁壮的成长。

    许多父母都想和孩子一起分享喜怒哀乐，但在具体的实践里却往往做不到，不知道该如何做？那么，你不妨按照下面的方法来做做看。

    增加和孩子在一起的时间

    父母要尽可能多的增加和孩子的相处。父母之爱是其他任何一种形式的关爱都无法取代的，甚至最慈祥的祖父祖母和最称职的老师也不行。

    多和孩子进行情感jiāo流

    经常的jiāo谈与爱抚是亲子间情感jiāo流的重要渠道。你