子学习关于城里的教师很牛B等话题。杨雪最后说:“把你活动到城里教书,你也就牛B了。”
我说:“我何尝不想活动到城里,可活动经费大得吓人,咱掏得起吗?再说,把妈一个人留在家里,万一黑天半夜病犯了咋整。”
杨雪说:“你妈都事小,大不了接到县上,咱租个大点的房子。小军怎么办?自己没挣到钱,还要咱想办法给盖房娶媳fù,你就别想的美了,还上县呢,上棉线还差不多。”
我言尽词穷了。每当说到这事上。我就言尽词穷了。我再怎么说,严酷的现实都不能改变。其实我不想沉默,而且我非常害怕沉默,我多想轻轻松松的谈笑风生啊!可生活,没有给我谈笑风生的资本。我躲避着这样的话题,是我不想被伤痕触摸,为了不让沉默继续,我把话题放到了晶晶身上:“晶晶,你爱爸爸还是妈妈?”
晶晶说:“爸爸,你傻了吧,我都这么大了你还问这样的话。”
我笑了,笑完后说:“你不就是个四年级的小学生吗,在老爸面前还成了大人了?”
晶晶说:“就是大人了,都上四年级了。”
我只好说:“对,我们晶晶是大人了。”
杨雪说:“你爸神经不正常,跟他不说。”
第六十五章:关于署名
祸兮福所倚,福兮祸所伏。可在我的生命长河中,我只觉得自己经常被祸倚着,看不到福在哪儿。在极度的悲观失望中,我搜肠刮肚找我人生中顺畅的微乎其微的事想方设法安慰着自己。总之我健康的活着呀,事业还不是蒸蒸日上吗?作为一名教师,我还是被领导和家长认可的,算是个骨干吧。况且,现在这个代校长,还是因领导对我的赏识,在我没有上活下动的情况下,免费给我的。并且,我还有个副业,能耍两下笔杆子,一学期在市报上蹦跶出来一两首小诗或一两篇豆腐块文章,也算在这穷乡僻壤,在这些老中青混杂的同仁中是个人才。虽然我对文学的钟爱及梦想很远大,但我绝不会把自己搞得脱离现实。钟爱和梦想也只能在心里想,也只能慢慢来,也只能让生活的坎坷和大脑的思维结构及一些灵感慢慢的去酝酿去造诣着。在这个星期的周三,这个安慰果真来了,报上我的一首小诗发表了。我坐在教室门口正喜滋滋地欣赏着。肖玲提着一份同样
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