一个同学就说:“你不应该上七年级吧，你还是个小孩呢”阿尔当即回答说:“我叫阿尔比尔史灵顿，我上七年级。”虽然他的勇气是显而易见的，但毕竟来到我们中间不久，还处在试着融入这个班集体的阶段。因而，当他毛遂自荐要在小作者讲座上朗读自己的作文时，我还是有点吃惊。像往常一样，我微笑着点头示意他开始朗读，内心却在为他默默地祈祷，希望其他同学不会奚落这位新来的同学。教室里安静下来，阿尔开始朗读了。“如果说我有什么心愿的话，那将是见到我的爸爸”他的声音洪亮而清晰，在接下来的大约15分钟的朗读过程中，紧紧抓住了我那些平常就骚动不安的七年级学生的心。他讲述了自己从未见过父亲的原因：在他还是个孩子的时候父亲就离家出走了。他与大家分享了一些的细节，如自己如此年轻，就为成为家里唯一的男人而努力，再如刈草坪和修理下水管道等。他还透露出自己心里一直有着父亲究竟在哪里，以及他为什么离开的疑问。我环视了一下屋子，寻找那些窃笑的面孔。因为，我深知，这些七年级学生习惯拿别人的弱点来开心c作乐。但是并没有人笑。我很欣慰地看到，没有人左顾右盼或作出显示厌烦或准备攻击的姿势。所有人都全神贯注地听着。他们看着阿尔，像海绵吸水一般不放过每一句话。我心满意足。阿尔继续朗读着，述说自己的那些噩梦，述说自己从来没有感觉到一个男人对自己来说如此地重要，而离自己又如此地遥远。当他读着如此打动人心而又真诚的话语时，我能感到他的声音越来越颤抖，还看到一颗泪珠从他那挂着酒窝的脸颊上滑落。我看了看观众，只见杰希卡和其他几个坐在那里静听的孩子的脸上也泪光滢滢。“他们允许他这么做。”我想。“他们允许他分享一些可能从来没有分享过的东西，并且他们并没有看不起他c嘲笑他”我哽咽了。阿尔快结束了，正费力地朗读最后一句话。“如果说我有什么心愿的话，那将是见到我的爸爸，那么我就不会”他已经泪如雨下，我们也一样。“那么我就不会每晚躺在床上，想像他的模样了。”在没有我任何指示的情况下，全体同学站起来开始鼓掌。当大家纷纷跑上前去拥抱他的时候，阿尔会心地笑了。这便是我之所以教书的原因。之所以教书，是因为我可以了解到那些面孔下面隐藏的故事；是因为我可以看着孩子们成长c欢笑c学习和友爱；更是因为那些像阿尔一般的孩子们。惠特尼l葛拉德
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