没有性别意识的年纪，小女孩眼中所谓厉害的男孩子，跟他的长相没有任何关系，反而跟他捉蟋蟀强不强、会不会爬树，玩起躲避球能多快就把全员绐集合在操场心等等，看在大人眼中实在是鸡毛蒜皮的小事，却有着极其重大的关联；

    因此那个年代，应水岚眼中的傅迪渥是个闷到极点的，最糟糕的玩伴！

    “哎呀！好可爱的小男孩喔！谁家的孩子？”

    来到幼稚园的妈妈、姊姊，一见就爱上的甜美容貌；心形的小脸小巧挺立的鼻，唇红齿白、黝黑皓净的眸。不但有着把幼稚园中所有的小男孩都比下去的“美貌”。就连当时幼稚园中长得最甜、最娇，可惜就是牙齿没他好看的鸭子班妮妮也不得不甘拜下风。

    “各位小朋友，这位是新来的傅迪渥小朋友，大家鼓掌欢迎他，要和他做好朋友喔！”

    幼稚园老师会偏心也不是没有道理，外貌这样端正，态度又如此彬彬行礼的小男孩，实在太罕见了。普通小孩子在第—天进幼稚园时，有半数是哭闹着进教室的，其中还有两成会挂着一条鼻涕，拉着妈妈的裙角不肯放。可是迪渥不但有斯文又讨喜的长相，一见老师的面就点头行礼说：“老师好”，态度好得教人不敢相信世界上有这样的小天使。

    在被一堆成天只知哭闹着要吃、要喝、要玩，活像有用不完的精力不肯睡的小萝卜头环绕的沙漠中，傅迪渥迅速成为幼稚园老师们心中的甘霖与绿洲，就连喊他时的声音，都会拉高三分。

    “迪渥小朋友，吃点心喽。”笑脸盈盈。

    “老师，我的呢？”

    “等一下！”凶巴巴以对。

    什么？小孩子没心机？才怪。这种明显的差别待遇，对生活中依靠大人的喜怒哀乐来决定日子怎么过的小萝卜头们来说，一下子就发觉出端倪来。特别是当它已经威胁到自己“享乐”的多寡时……

    “老师对傅迪渥好好，他的蛋糕永远是有草莓的！”

    “上次画画时，老师都在看他的，都不看我的！”

    “他一个人把老师都抢走了。”

    “我们不要和他一起玩！”

    虽然还不懂得“抵制”这句话，但联合起来排斥某人的行为倒是有志一同的去实践。很快地，在幼稚园里迪渥成了一个谁也不陪他玩、谁也不理他的异类。普通的小孩子大概会跑去跟老师哭诉说：“大家都不理我……”可是他就像是异类中的异类——或许现在的应水岚会解释为不过就是个“过度早熟儿”罢了——无论别人怎么看待他都不痛不痒。无聊的排挤，置之不理就好，幼稚的嘲笑，掩耳不听即可。总之那种不动如山的态度，渐渐地改变了一小撮人对他的看法。

    “傅迪渥……和我们不一样。”

    “他好特别。”

    “我想成为他的朋友！”

    流动的空气，总是瞬间改变的。几个小女孩眼中，文静地在角落看着儿童读本，身上永远带着干净肥皂香，头发服服贴贴，脸庞清清净净的他，和成天脸上沾着泥巴，恶作剧的扯女生辫子、掀女生裙子的小男孩们，两相比较下，高下立见。

    “傅迪渥，我可不可以和你一起百~万\小!说？”

    当其中一个人主动打破藩篱，见贤思齐的两、三个也跟着移动到他的身边，小小的幼稚园内形成壁垒分明的楚河汉界——好宝宝组与坏宝宝组。

    公推是坏宝宝组头头的暴动儿应水岚。

    谁都无法否认他：是好宝宝组中心的斯文儿傅迪渥。

    “你们这些女生成天跟在傅迪渥屁股后面打转，羞羞脸！”

    “我们才不想理恶作剧的臭男生咧！大笨蛋！”

    你来我往，底下的人唇枪舌剑得愈形热烈，上头的两个人倒是一派“干我何事”的