虽然他们一遍又一遍的说，但学生们依旧逃课。不但逃课，还越逃越多。由于逃课要被罚站，所以凤麓学堂最常出现的情况是：一个学堂的学生都站着听讲。

    “。。”先生们。

    凤麓学堂的先生们泪流满面。

    他们泪流满面时，学生们从他们面前经过。学生们说声“不好意思啊”，然后就走了。

    他们逃课去了。

    先生们认为自己改变不了这样的学生。

    他们认为时，学生们改变了。

    学生们不在逃课。

    经史老师病倒算术老师代课后，学生们不在逃课。看着学堂里整整齐齐的学生，先生们大为感动。

    他们感动的哭了。

    凤麓学堂的先生们认为，是自己教育起了作用。由于这样认为，他们去看望经史老师，希望他早日康复早日回到课堂早日给热爱学习的学生们讲课。

    “只有这样，才对得起不逃课的学生，”先生们在经史老师病房信誓旦旦的说。

    他们说的时候，经史老师面色苍白的躺在病床上。听到学生们不逃课了，他面色红润起来。

    “嗯嗯”经史老师激动的点点头。

    他点头时，眼角溢出了泪水。

    经史老师第二天就回到了课堂第二天就恢复了教学。虽然病还没痊愈，但他觉得，不能因为自己的病耽误学生课程。

    看经史老师回来了，看自己喜欢的算术课没了，学生们脸都绿了。脸绿的他们开始闹情绪，闹完情绪就逃课。

    就算不逃课，也会在课堂上睡觉。

    逃课和睡觉都是违反课堂纪律的行为，违反纪律要受罚，于是学生们又开始受罚。

    他们不是被罚站就是被罚抄课文。

    换作以前，学生们被罚时会老老实实受罚，要是不满，他们就不抄课文或不接受罚站。

    这么做的结果是，先生们对他们处罚的更厉害了。

    先生们认为他们劣习难改，管不了他们，就喊家长一块管。

    他们在开家长会时把这些情况说了。

    “那谁谁谁，还有那谁谁谁，不但不爱学习，还经常逃课，”先生们说。

    “。。”家长们。

    听说自己孩不爱学习还逃课，家长们怒了，他们回到家把孩拎板凳上打，边打边说：“让你不学习让你不学习”

    孩被打的时候，一直哭一直哭。

    他们哭不是因为被打，而是因为父母对他们说：“家里省吃俭用供你读书，希望你成为栋梁，你却逃课，你对得起这个家吗？”

    孩觉得对不起家，所以哭。他们哭过后，回到了学堂。回到学堂的孩们发奋读书，他们不再逃课，不再违反课堂纪律。

    不再了一段时间。

    一段时间后，由于经史老师讲的实在没趣，学生们又开始陆陆续续逃课c又开始陆陆续续在课堂上睡觉。他们逃课睡觉后，凤麓学堂的先生们就罚他们。和以前一样，不是罚他们站，就是罚他们抄课文。

    和以前不一样的是，学生们这次不能接受了。他们站一段时间或抄一段时间课文后，开始不满起来。

    学生们打算对凤麓学堂的先生们发泄不满，但不知从何说起。

    “我不抄！我也不站！”不知从何说起的学生们大声说。

    “。。”麓学堂的先生们。

    先生们愣了一下，然后马上反应过来。他们教过很多这种学生，所以对这种情况驾轻就熟。

    “你不爱学习你还有理啦！去抄课文！什么时候明白自己错了，再回来上课！”一位教书先生大声说。

    “。。”学生们。

    学生们两眼通红。