虽然勉强把阿弘和玲玲都按回椅子上，但是又出来个“捣蛋生”着实让她头疼。这个孩子叫做鲁一飞，人如其名，一飞冲天。上学的第一节课于老师班上的同学说，大家入学考试都经历了十以内加减法，都是有一定基础的，今天老师教大家二十以内的加减法吧。接着老师快速的写出来了几道题，可是每写一道，鲁一飞就在底下快速地喊出答案，弄得于老师哭笑不得。于老师写了二十多道题，鲁一飞看一眼就答出一道来，二十多道题答的速度比写的速度还快，最后鲁一飞还嘟囔着：老师你能出点儿难的吗？这题也太弱智了。

    年轻老师毕竟是经验不足，于老师最终还是按捺不住，给鲁一飞来了个30乘以15的题，想一下子镇唬住他，可是于老师错了，她真的错了。鲁一飞一看到题，立马喊出来了450，随后他还趾高气昂反问于老师：“老师，32乘以16等于多少？”还没等于老师算，鲁一飞就笑着站了起来：“512呀老师！这一年级的数学真是太简单了，我想去三年级的班里看看。”说完鲁一飞就出了教室，去了一年级办公室。

    于老师这下彻底没了面子，想当年，自己也是全年级数学第一，从上学开始，数学就是这么强，结果被个娃娃打败了，真是不甘心。

    下了课于老师灰溜溜的回到了一年级办公室，校长早就在她的办公桌那里坐下了。看见她垂头丧气的，校长就知道肯定被鲁一飞那小子“羞辱”了。校长跟于老师说：“做班主任，是压力，也是动力呀！鲁一飞可不简单，他爸妈都是大学老师，一个是物理系教授，一个是数学系副教授，这孩子能不聪明？既然当了老师，就要注意方式方法，我们是人民教师，以培养孩子为目的，而不是自己丢不丢面子。你要是想真正摆平他，就要想办法，他也是你教学路上的第一个障碍。”听了校长的话，于老师受益匪浅，想着怎么能够“拿下”鲁一飞。

    说起这个鲁一飞，阿弘说，这个人可是个神人。其实我和鲁一飞几次接触，就知道鲁一飞这人实在是不简单，脑子快的简直就是个马达，但是从小就这么聪明，我还真是不知道。

    自从这节课之后，全校都传开了一个一年级的小不点儿给老师出难题，关键还给难住了，自此“鲁一飞”就像招牌一样在学校打响。于老师看见鲁一飞如此才能，又想想校长的话，觉得可能是个神童，但是也不知道他到底有多少能力，就满足了他的要求，带他去了三年级听听数学课。

    一进门，三年级的数学邱老师正在给大家讲解二元一次方程组：2xy=15，x-y=6，鲁一飞刚进门还没坐下就看见了题，他看见题就跟看见答案一样：x=7，y=1!得，和于老师一样，邱老师也吃了瘪，鲁一飞在黑板上留了一道二元二次方程组，当作给邱老师“留作业”，然后扬长而去。于老师就跟邱老师连道歉再解释，三年级班里的孩子们“嘘”的一声，邱老师平日里严厉的形象顿时全无，邱老师恨得牙根痒。

    没办法，于老师虽然知道结果，但是还是把鲁一飞带到了六年级的数学课上。六年级做的是应用题，主要就是追击和相遇问题，一个人追另一个人或者是两个人什么时候相遇。鲁一飞到了毕业班里照样“表演”了一回，好在六年级的李老师度量大，没和他一般见识，反而跟班上的同学说：“你看一年级的小同学都比我这个老师算的快，你们还不知道努力吗？来给小同学鼓鼓掌！”六年级班里的同学真是受到了羞辱，可也是一股敬佩的眼光投向了他。鲁一飞刚上学三天，就在这所市重点里成了风云人物。当然他爸妈也被校长“请”到了办公室。爸妈回家之后说好久没有运动了，今儿就今儿个吧！于是给鲁一飞来了个男女混合双打，说以后可不能这样了！

    说归说，鲁一飞想了一晚上，终于想通了，要低调做人。于是新花招又来了。