，接下来我们将对这3种情况分别进行解析，第二个步骤，我们先讨论第一种情况，如果10a-c是9的整数倍，满足条件的a、b、c有多少组？”

    他并没有一口气直接解析，而是给学生们留下了思考空间。

    苏落颜微微蹙眉，看似在思考，却是在想其它问题，很快她又眼睛一亮，感觉自己好像发现了牧哲的一个小秘密。

    其他老师和学生，则是顺着牧哲的思路去思考解题方法，并没有想太多。

    “校长大人，我可以回答这个问题。”赢赋仔细想了两分钟，便举起了手。

    “请上来解题。”牧哲微微一笑。

    赢赋看了眼自己的笔记，便走到讲桌前拿起一根粉笔开始在黑板上解题：

    看到答案，牧哲内心有些激动，微微握拳挥动了一下，“非常好！”

    “谢谢校长大人指点，如果不是顺着您的思路往下思考，我也无法解出这个答案。”

    被校长夸赞，赢赋发自内心高兴，很谦虚地朝牧哲微微弯腰行礼。

    两次上讲课，让他感觉自己也是有希望把成绩提升起来的，在学习中找到了一丝自信，因此他也对牧哲产生了一定敬佩和感激的心理！

    其他男生都微微握拳，也希望像赢赋那样，可以在解题的时候得到校长大人夸赞，威风一下。

    看着学生们的反应，老师都感到很意外，一堂课都还没讲完，校长大人就让学渣们的态度变得积极起来了！

    等赢赋回到座位，牧哲拿起一根粉笔，边写边说：“那么，接下来我们进入第三个步骤，解析第二种情况，如果b是9的整数倍，满足条件的a、b、c有多少组？”

    这次他依然给学生留下了思考空间，写完问题，便看向学生们：“给你们5分钟时间，把答案写下来给我看。”

    呼呼……

    这一次除了白奇文以外，其他学生都不再感到紧张，不会像之前那样担心解题错误会丢人。

    他们现在已经很愿意去尝试了，也对尝试特别感兴趣！

    苏落颜看着学生们的反应，更加确定自己发现了校长的小秘密，嘴角不由勾起一抹笑意。

    唰唰唰！

    学生们相继写出答案，并传递到讲台上。

    牧哲看着一张张答案，非常满意地笑了起来。

    “非常好！”他夸赞了一下学生们，又再次重复了下当前这个问题，“如果b是9的整数倍，满足条件的a、b、c有多少组？”

    接着他又边写边说：“就跟你们思考的一样，显然此时只有b=9。”

    “校长大人，您真是太厉害了！”

    “虽然我的答案对了，但解题思路还是无法和校长大人的相比。”

    看到黑板上的答案，学生们都兴奋得鼓掌，慢了半拍的白奇文也学得有模有样。

    课堂氛围太棒了！

    老师们也暗赞一声，对于牧哲这种授课方式很认可，内心的敬佩更浓了。

    年纪轻轻，竟然能够把课堂驾驭得如此好，而且讲课方式也太新鲜了，成效也太棒了！

    苏落颜看着学生和老师们的反应，嘴角不由勾起一抹得意的笑容，仿佛被夸的人是她男人一样。

    牧哲缓了缓，等到教室安静下来，又拿起粉笔，“那么我们接下来进入第四个步骤，解析第三种情况，如果10a-c和b都是3的整数倍，满足条件的a、b、c有多少组？”

    说完，他又指了下白奇文和希偌，“你们两个上来解题。”

    白奇文的身躯猛然一抖，不可思议地看向校长。

    为什么又是我？

    他本来又想找借口，但是看到牧哲的眼神，只好硬着头皮上讲台。