“好的琳琳老师。”

    马天明并没有回到座位，而是离开教室去了洗手间。

    “马天明这孩子，想要看这本书？”

    琳琳老师拿着她上课的书离开教室。

    “小朋友们，这边是欧阳老师的教室，请在进门后将自己的鞋脱了，放在鞋架上。”

    马天明在进入教室后，脱掉脚上的鞋，将鞋放在了鞋架靠边的位置，踏在硬垫上，走到最前面的桌子前。

    “要想学到知识，就不要排到最后。”

    马天明对爷爷教导的话记得很清楚。

    欧阳老师的年纪和父亲的年纪差不多，这从面向上大概可以看出来，在欧阳老师面前放着大的桌子，笔c墨c纸c砚就放在桌子上，欧阳老师正在之上写一个家字，工工整整的一个家字。

    “小朋友们，你们好，我是欧阳老师。我先来认识一下你们。”

    “你是马天明。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是刘浩。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是刘悠悠。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是王可可。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是董安蓓。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是李逍。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是宗天行。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是梁非凡。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是吴苗淼。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是雷菲菲。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是许多多。”

    “是的，欧阳老师。”

    “你是杨星。”

    “是的，欧阳老师。”

    欧阳老师虽然只是第一次见这些孩子，但要教孩子们课就要先了解这些孩子，最重要的是了解这些孩子学没学过书法，学过的现在会写什么样的书法体，这是必须知道的。

    “小朋友们，欢迎你们和我一起来学习书法。我们所学的书法分为硬笔和软笔，硬笔就是家里会经常见到的钢笔，而软笔，就是我手中拿着的毛笔，从古代到近代，我们的祖先，太爷爷们都是用毛笔在纸上书写文字。你们的家里应该可以见到用毛笔写出来的字吧。”

    “欧阳老师，我爸爸虽然是用钢笔写字，但我爷爷就是经常是用毛笔写字，我爷爷的朋友来我们家的时候，会和我爷爷一起讨论怎么样将一个字写好。”

    “欧阳老师，我们家墙上也挂了毛笔写的字。”

    “欧阳老师，我们家用毛笔画出来的画上有用毛笔写的字。”

    “毛笔书法在过去可不像我们现在只是爱好，我们国家的毛笔字不仅源远流长，还分成了篆书体c隶书体c楷书体c行书体c草书体这五种主要书体。书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画记事，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，又因祖先发明了用毛笔书写，便产生了书法，古往今来，均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，如硬笔c指书等，其书写规律与毛笔字相比，并非迥然不同，而是基本相通。历代的书法名家有秦始皇的丞相李斯，三国时期曹魏著名书法家c政治家钟繇，东汉大书法家，人称之为“草圣”张芝，晋代著名书法家卫铄，东晋书法家王羲之，王羲之的儿子王献之，唐代书法家欧阳询，隋炀帝时官起居舍人虞世南，唐朝政治家c书法家褚遂良，唐代画家，书法家薛稷，唐代中期杰出书法家颜真卿，唐朝最后一位著名书法家柳公权，唐文宗时三绝之一张旭，另外两绝是李