等景乐进了教室，发现别人都用怪异的目光看着他，所经之处的学生纷纷避开，好像他是洪水猛兽一般。

    景乐心里顿时有种不好的预感，就是不知道发生了什么事情。

    当他走到座位旁时，一个和孙凌聊天的女生见到他后哼了一声，转身屁股一扭一扭地走开了。

    景乐见所有人一幅嫌弃的样子，即使不明白，但也没有了向别人打招呼的兴致。一屁股坐在座位上，放下书包掏出书来开始复习，他今天可耽搁了半天时间，如果不是进度超过了预期，他当初制定的复习计划都要搁浅了。

    孙凌见他回来，本想说些什么，但见他一坐下就复习起来，也就没有打扰。

    景乐也发现了有两个人不在，正是把他卷入冲突的两人：李爽和朱艳。他也没在意，谁有会有点事情要处理，他不是也翘课半天了吗？

    等到上课时候，这段时间以来只是在教室巡视一圈的章行难得的拿着笔记站在讲台上开始准备上课。

    见到景乐来了，他神情复杂地瞅了一眼后开始逐条讲解起来。

    景乐本来是要复习生物的，见状也记录了起来。

    章行不时地会通过提问来让大家加深印象，但没有一次点到景乐的名字。

    景乐也不是争糖吃的小孩子了，虽然不知道自己惹上了什么麻烦，但也知道这个时候需要低调。

    第一节课结束后景乐也没有出去，他一直在座位上坐着，一动不动。他也没有问别人到底发生了什么事情，如果有人愿意说，迟早会说的，要是不愿意，也只会让别人为难。

    景乐不知道，就在学校的一间会议室里，几个老师正在议论他的事情。

    一个年轻的老师皱着眉头说道：“这个学生历来比较用功，而且听老章说，有连续的大幅进步，现在名次在全级前二十五以内，如果不出现倒退的话，明年考上大学是板上钉钉的事情，要是给他处分，会不会影响他学习的动力？或者会逼他转校？”

    另一个四十来岁的男老师说道：“我们学校不仅要传授知识，还要重视品德教育。一个在家不善待父亲c不帮家里分担重负的学生，即使成绩再好也不可取。至于他转学？哪个学校会要一个刚刚受到处分的学生？就算有学校要他，他的学籍还在我们学校呢。

    依我看，即使不开除，也应该予以警告。不然别人会说我们夏阳中学教出的学生中，有一个忤逆不孝之人。”

    “忤逆不孝？他还只是个学生，虽然满十八岁了，但还没有经过生活的磨砺，可以说还非常稚嫩，将这个字眼用在他身上，是否太重了？”这是一个五十来岁的男老师。

    “老章，你是他的班主任，这个学生还和你同村，他家里的情况你了解吗？”这是夏阳中学的牛副校长。

    “马校长，说来惭愧，他父亲我认识，但并不熟悉。至于家里的情况就更不知道了。只是这个学生最近好像遇到了什么事情，可能是经济上遇到难处了，不过他不愿意说，我也不好逼他。”说话的正是景乐的班主任兼英语老师章行。

    “那这个学生的性格怎么样？”牛校长继续问道。

    “比较沉静，话不多，也从不惹事，比较和善，在班上评价不错。对了，我感觉他自尊心非常强。”章行想了想后说道。

    “自尊心强不算缺点，但有时也不算优点。”建议处分景乐的老师插话道：“如果自尊心过强，就容易产生逆反心理，甚至走极端，所以有必要敲打一下，这对他也有好处。”

    章行听到这话就有些愤怒了，自尊心强也能成为罪过？他不咸不淡地问道：“你的意思是，让他丢掉自尊心，最好丢掉人格？”

    “老章，你这就是抬杠了。我知道你爱护学生，但一味的袒护对学生并不是好事，