接下来的好几天里，施婓每天晚上照例要去校园中逛一圈，再去羽毛球馆看一看。

    他没有看到凌罗，倒是和黄有为c刘炳等几位老师打了几次球。这四位老师总是一同出现，组成固定的阵容进行双打比赛，打完一场又一场，不知疲倦。施婓以为这个圈子是针插不进，水泼不进，所以并不指望能和他们混熟。

    可是某一天，施婓在体育馆窗外观望，发现今天球场内有五个大人，其中一个生面孔加入了黄有为等人的双打活动，反倒是体育老师刘炳坐在场边休息。

    这个新来的青年男子异常凶猛，一个人就可以把对面两个人打趴下，他的搭档无奈地成为了看客。

    施婓心中发痒，于是回家拿了球拍和球，再次来到羽毛球馆。此时手机显示的时间是7:30，这个时间还很早，老师们还会打一个多小时才会离开。

    施婓刚一入场，便听见有人大声呼唤他。

    “施婓，快过来！”

    数学老师黄有为来到他身边，满头大汗，热情地拉着施婓的手，向他介绍生面孔的青年男子。

    “这是刘震宇老师，羽毛球打得可好了，我们两个人都打不过他一个人。”

    刘震宇谦虚地说：“黄老师过奖了，您和李老师配合默契，我是自叹不如啊！”

    黄有为哈哈大笑，又指着施婓对刘震宇说：“这是施婓，是和梅香校长的孩子，别看他年纪小，你还真不一定打得过他。”

    施婓刚开始时对这几位老师是有意见的，还嘲讽过黄有为。可是这几天下来，他发现这几位老师人品都挺好，唯一的槽点就是太过吝惜羽毛球。他对黄有为的热情感到受宠若惊，又对刘震宇的球技十分认可，连忙说：“没有没有，我比这位老师差得远呢！”

    刘震宇身高约有180公分，比施婓足足高了一个头，他低头看着这个被其他老师盛赞的小孩子，心生好奇，用他有些嘶哑的嗓音说：“你来得正好，我们正缺一个人。”

    施婓放下球包，先做了一番热身活动，又在右手食指根部缠了一圈胶布，作为护指。

    一周前，他教训李文斌的时候，杀球太过用力，导致食指根部的皮肤撕裂，多年的老茧都脱落下来。虽然伤口已经痊愈，但伤处的皮肤仍然显得很幼嫩，因此需要做一些保护手段。如果是平日里和黄有为这种水平的人打球，他并不需要做到这个地步，但是今天不同，新来的刘震宇实力强劲，他必须全力以赴。

    热身完毕，施婓和刘震宇走上场，开始拉练。与大多数业余球员不同，他们两人的动作非常规范，动作幅度比较小，发力却很充分，击球声格外的清脆，有种金属质地的感觉。

    十分钟之后，施婓和刘震宇决定正式打一局。另一个场地上的四位老师不约而同地走到场边休息，观看两人比赛。

    一开始，施婓就出现了三次失误，对放网的质量要求太高，结果球出了边线。紧接着，两人打了一个长达20回合的多拍，互相防守，反击，再次防守，再次反击，局势几度逆转，最终施婓以一个滚网球赢下了这一分。

    施婓举手示意侥幸，刘震宇表示没关系。

    接下来比赛更加焦灼，比分交替上升，只听得场内偶尔一声爆响，那必然是有人全力扣杀，这种杀球要么一击毙命，要么被顽强地防守下来，遭到对手反击。

    刘震宇偶尔露出一手绝技，他身高臂长，弹跳能力也不错，有时施婓推压他的反手后场，他一个转身，腾跃起来，竟在中场把球拦截下来，并形成下压，与一般人的杀球无异，而且更加出人意料，令对手防不胜防。

    这种招式施婓是使不出来的，他的力量和高度不够，反手与正手不同，正手击球可以使用全身的力量，尤其是臂力和腰力，而反手击球往往比