的作业，往往是以"本"为单位，不是以"题"为单位。而学生自己做的"作业"，比老师"布置"的多得多。学文科，不要只知道"背"，也要重视做题。蒋方舟每个月都去书店购买教辅书，她知道市面上最常见的几十种教辅书的编写特点和优缺点，她安排自己学到哪个阶段，就做哪套教辅书。有的书市面缺货，还会上网买。她的同学们都会根据老师的建议，制定一套适合自己的学习方案。看到哪里有好的教辅书，或者好的网站，大家也会互相推荐，然后根据自身的情况取舍，不会盲目跟风。有位同学的历史一直不太好，蒋方舟给她推荐了一套《能力培养与测试》，人教社编写的，封面跟教材一模一样。这位同学很快在考试时上了90分。

    蒋方舟说："骗自己或者骗老师的学习方法比如抄作业，赶作业，抄写课文，大声背书等等，只要自己意识到是低效率的，我就绝对不会做。"从前蒋方舟做一道题，就想翻翻后面的答案，后来发现效率低，就坚决克制了。

    蒋方舟过十七岁生日之前，宣布说："不要祝我生日快乐哦，不要送我东西哦，不要搞任何惊喜哦。老了老了，搞不动那些玩意儿了。我现在只想搞功课，只要有人送我一套文科综合习题就够了。"这几句话发在自己的博客上，并没有当真。没过两天，蒋方舟收到一套文科复习题，是神秘人托别人带来的。蒋方舟难以相信自己的生日礼物真的只有习题集，用小刀把习题集拆散了，边边缝缝都查看了一遍，终于确信是习题集，里面没有夹寄任何祝寿的红包，更不存在含有隐秘信息的小纸条。

    蒋方舟考试成绩越来越好啦，特别是文综。答得好的题，老师会在给分之余，再添一个"好"字。蒋方舟很得意地把试卷给后面的男生看。男生看了一眼，不屑地说："考得好也不用叫"妈"吧。"--那个"好"字，因为潦草，真的很像"妈"字。

    向状元学习，向状元致敬！

    蒋方舟曾经去状元班听课（其实不是班，是讲座性质，同学都可以听）。老师说："据我观察，状元有两个特点：一是独来独往，二是喜怒不形于色。"状元从来不刻意发展和维护与同学的人际关系，但状元的人际关系绝不紧张，所以能保持竞技状态下的心静如水。蒋方舟向状元学习，向状元致敬，和同学的关系都很好，凡认识的，在路上都会微笑打招呼。她说："现在不用刻意认识同学，将来到社会上，只要遇到校友，都像遇到失散多年的兄弟姐妹。"

    蒋方舟新书写出来，会先给同学看。同学提出很有见地的意见，蒋方舟说："你太专业了。真是患难见真情啊。你都在跟男朋友闹分手，还评论我的书哩。"

    蒋方舟也学起了状元的独来独往。她行走都是一个人，耳朵里听着忧郁情歌走得就慢一些，听着唱RAP的时候就走得快一些。吃饭也是一个人，这一点在别人看来就有些奇怪了。一天中最快乐的时段，就是吃饭时间跟同学交换八卦相互爆料了，这也是最能增进友谊的事情。但她却不愿意和别人一起吃饭。她吃饭迅速而专心，总是吃完了饭才抬头。每当她吃完，而同伴还在把姜丝从饭盒里一根一根地挑出来的时候，她总是异常焦急，便索性一个人吃饭了。到如今，更上一层楼了，边走边吃，从食堂师傅手中接过饭盒的一刹那起，就开始马不停蹄地吃，外人看来还以为旁边有无数个隐形人在和蒋方舟抢饭。因为吃相很丢人，所以更没人敢和蒋方舟走在一起了。