起来，要fǎn gòng，也可在电台上大造舆论。这样，guó mín dǎng的统一天下指日可待了。之后，二陈又陆续在江西、汉口等地建立了广播电台，组成了一个以中央广播电台为中心的广播宣传网。

    然而，尽管陈果夫、陈立夫很卖力，想了很多办法，出了很多主意，也做了很多工作。但是，天意难违，他们苦心经营的文化"围剿"并没有达到预期的效果。在中国共产党的领导下，以鲁迅为首的无产阶级文化大军在白色恐怖中英勇奋战，革命文化的各个方面都结出了丰硕的果实。对此，陈立夫也不得不承认自己的失败，发出无可奈何的哀叹："两年前上海方面的同志曾经提出民族文艺来驱逐普罗文艺，先是思想的斗争，接着引起了行动的斗争"，"结果竟是失败了"，以至"节节败退，几乎整个地盘，完全给人家占领了"。

    第八部分 8.在蒋介石眼里陈果夫、陈立夫都是…

    陈果夫、陈立夫在积极推进文化"围剿"的同时，又把他们的触角伸向了教育界。他们认为，要扩大自己的势力，必须从教育入手，以教育培养人才，这样才能使CC的基础根深蒂固，不可动摇。因此，他们在学校建立各种特务组织、侦察师生的行动，监视教育界的各项活动，积极贯彻guó mín dǎng的"党化"教育政策。对此，蒋介石认为二陈有远见，应当给予支持。有了蒋介石的这个态度，二陈更加得意了，并加快了向教育系统抓权的步伐。在蒋介石的支持下，先是在1927年5月5日办起了guó mín dǎng中央党务学校，后又于1929年8月办起中央政治学校，加速培养忠于蒋介石的CC势力，为建立和巩固"蒋家天下陈家党"的格局进行组织准备，网罗反革命人才。

    陈果夫、陈立夫也清楚地看到，中央党务学校也好，中央政治学校也好，只不过在一定程度上奠定了"CC"在教育界的地位，但他们的势力还不能控制教育界。因此，他们在办中央政治学校的同时，极力向教育界渗透。陈立夫曾迫切地说："教育部门，我们必须拿到手，这是管理思想的部门，我们天天喊叫党化教育，可是教育部门在人家手里，这还行吗？"在这样一种指导思想的支配下，陈果夫、陈立夫开始着手实现他们下一步的战略构想。

    一开始，他们将其亲信及CC特务大量安chā到教育行政部门和各级各类学校。南京政府成立后，废止大学院制度，成立教育部，由蒋梦麟担任部长。陈果夫即向蒋介石推荐CC派人物段锡朋担任了教育部次长，罗家lún为中央大学校长，刘季洪为河南大学校长，丁默为上海江南学校副院长等。与此松语文学Www.16sy.coM免费小说阅读