南方则是轻轻地在她头顶赞赏又欣慰地说了句：“作为半个实习老师，你已经做得很好。”

    乔木棉但笑不语。

    杜主任的发言，是比较官方化的。发言之后，定营名c营规，升营旗等流程都很顺利地结束了。营名是魔幻小队，营规大概是这样的：

    1安全第一。

    2尊敬师长，和同学团结协作，友爱互助。

    3遵守纪律，不迟到早退，爱护公物。

    4积极参与营队活动。

    少年宫的老师还带了音箱与话筒过来，教同学们唱了营歌《手拉手，祖国更美丽》。大家学了3次，基本都能够跟着伴奏唱完整首歌。

    接着就是少年宫的老师带领孩子们，玩了一系列如传动作猜词语，爱的抱抱等团康游戏。孩子们在这些游戏中收获了很多欢笑，对彼此也有了初步的认识。

    最后，是z大的另一支实践队伍进行了“五水共治”的宣传，让孩子们进行了“五水共治”创意绘画。乔木棉也转了两圈，孩子们画的多为红花绿树，碧水青山。虽然她们对“五水共治”认识不深，但是，她们那些谈不上优雅精致的画作却反映了孩子内心最纯粹的念想。

    其间，乔木棉见到那名男记者采访了几位孩子。

    “报名来参加这个公益夏令营活动你觉得开心吗？”

    “开心。”

    “你是自愿报名的吗？”

    “是啊。”

    “你平时放暑假在家都会做些什么呢？为什么要来参加这样的活动呢？”

    “平时在家就是做做暑假作业，帮爸爸妈妈做一些家务，反正在家呆着也无聊，就出来体验体验生活咯”

    乔木棉听到孩子们对第三个问题的回答，有种想呕血的冲动。出来体验体验生活，听着咋就那么别扭呢，她只能呵呵了。不过也可能是孩子的语言表达不够到位吧，不用计较这些。

    记者还去拍了乔木棉她们打地铺的小会议室，不过，他并没有采访她们这些志愿者。所以啊，毕竟是少年宫找来的记者，最优先的目的当然是宣传少年宫的公益活动了，她们的实践队得不到宣传，也是没办法的事，谁让她们的实践是在少年宫名下的志愿服务类实践呢。

    上午的活动在孩子们的欢声笑语中结束了，乔木棉她们则是负责任地点完名，站在门口目送每一位孩子被家长接回家。

    杜主任公务繁忙，给乔木棉她们加油鼓劲之后率先离开了。少年宫活动组的组长林老师留下来，和乔木棉她们一起，去肖宁家吃中饭。路上，林老师说：“如果村支书家的伙食不好，就告诉我，我会出面和他谈的。”乔木棉赶忙说：“村支书家的伙食非常好，菜色多，营养也均衡，请老师您放心。”

    饭桌上，林老师和肖宁寒暄了一番，领导之间的寒暄，不需她乔木棉操心，她也只需入耳，不必入心。

    肖易其实有些怕乔木棉会向肖宁告状，虽然他是被肖宁夫妇宠大的，可是他也因调皮被肖宁痛揍过好几次，只是本性难改，屡教屡犯。其实他不必怕，乔木棉不是长舌妇，乔木棉倒是挺喜欢看到他现在那种鬼祟又担心的表情的，哈哈。

    小孩子，藏不住自己的小心思。乔木棉不说，那他就自己先说，也算是主动交代，这样一来，就算肖宁要罚他，也不会狠罚。“乔老师，你是怎么知道上黑板画画的人是我的？”肖易问乔木棉。这时候，林老师和肖宁也停下了寒暄，大家的目光都徘徊在肖易和乔木棉之间。肖宁内心暗笑，肖易这小子，又犯歪脑筋了，犯了就算了，还被识破了，有趣，有趣。

    “你的乔老师啊，有通晓过去的神通！”林老师打趣儿道。

    乔木棉对林老师的话不置可否，笑了笑继续吃饭。这下肖易急了，下了位置，跑