就是指的人数少于五十人的班级，比如初三二班目前全班一共只有四十八名学生，远远低于其他普通重点大班动辄六十多名的人数，就是一个小班。

    二中作为一个重点中学，初中部居然还有人数少于五十名的小班，本身就是一个异类，而之所以有这样一种小班的存在，还是因为此时二中初中部有一种特有的班级划分法，或者说是一种时代的印记。

    目前烟海二中整个初中年级的学生，一进校门，就会被按照当初考试的成绩好坏以及学生的家庭背景分成两大类，分别进入重点班跟普通班。

    其中，一班到五班，都是重点班，里面都是学习成绩好，家庭背景高、又或者交了高额赞助费的学生；六班到八班，都是普通班，里面的学生自然都是学习成绩差，家庭背景又一般，也没有交高额赞助费的学生。

    在这两种班级里，教学的内容跟度都是不同的。比如重点班，学习进度快，初中年级所有课程在初二就全部学习结束，到了初三就是紧张的总复习，班主任对学生也盯的紧，上心，而在普通班级里，则会按照国家的教学大纲按部就班的学，班主任也不爱上心，对学生基本跟放羊没啥区别。

    这种重点班跟普班的划分，此时各个中学都有，没啥好奇怪的，但问题是，二中现在却有一个特别之处，那就是在重点班内还分了一个实验班，也就是俗称的小班。

    简单说，由于九年义务教育的实行，各个中学的初中人数都开始爆满，学校除了增加班级数之外，还增加了班级本身的学生数量，而像烟海市这样人口过七百万人的城市来说，中学里一般不管是重点班还是普通班，此时的人数大都是过六十名的。

    但是，虽然有九年义务教育的法规，学校接纳学生的数量也有一定制约，也就是说总体而言你二中接收的学生不能太少也不能太多，但学生收进来之后，如何划分班级，却是学校说了算的。

    烟海二中正是利用了学校可以自由安排班级的这个权力，进行了一部分改革，在初中部把一班跟二班变成了所谓的实验班，而这种实验班原先的额定人数呢，则只有三十六名，也就是俗称的小班、尖子班。

    小班之所以只有三十六人的名额，据说是这种人数分配最有利于老师管理，学生的学习效率也最高的。当然了，后来由于改革开放的深入，学校也开始看中经济利益，只要一些家长愿意缴纳高额的赞助费，或者一些高级机关干部家长的子女，也是可以进来的，于是小班也开始在三十六名学生的基础上扩充生源，比如初三二班，此时就有四十八名同学，但终归是不会过五十名的。

    不过，虽然初三二班有四十八名同学，但真正的核心人员，或者说老师最关心的，就是那三十六名根据学习成绩进来的种子学生，至于三十六名开外的，都是凑数的关系生，此时当然不受教师的欢迎。

    也就是说，在这种实验小班里，都是集中了学习成绩最好的同学，并且分配最有经验的教师，而这小班的表面目的是提高学生的升学率，给其他班级一个学习的榜样，但真正的目的，却是打造一个给自己高中部输送高素质学生的摇篮。

    说起小班的出现，那还要追究一下烟海市一中跟二中的竞争史。

    此时的烟海市里，有重点中学称号的中学不要太多，但真正被大众认可的重点中学，就只有两个，一个烟海一中，一个烟海二中。

    说起建校历史，当然是烟海二中的历史最悠久，这所学校在满清末年就建立了，而且校园环境也最好，学校一出门的对面就有个大大的玉顶公园，可以说被青山绿树所环绕，真正的符合古代儒家书院里的建设风范。不过在建国后，这里的地理位置却跟新市政府离的较远，不方便干部子女来回上学，因此离市政府以及市机关局比较近的烟海一中就脱颖而出了