下课了，赵思颖老师把记在本子上的，各科老师布置的作业，通过多媒体教学设备映射在白板上，让同学们抄录下来。

    说起来，到校第一天就被停学的离月，可是欠了整整五天的作业！若是在其他学校里，这五天作业量要是用游戏难度来形容，无疑是除了寒暑庆国假以外，最终难度的地狱模式。

    另外离月也有点在意，原本星期五的班会课，为什么会调到星期一来。

    难道是专门为了自己的事情才调课的？如果真是这样的话，应天学府的班主任，也未免太敬业了吧！说起来赵老师居然没提这五天的作业！莫非自己能逃过一劫？

    离月有些想当然了。

    在任何学校里，班会课是每周都必然会有的课程，一般来说用以总结归纳班里出现过的问题c有什么地方需要改进；必要的时候还可以被班主任拿来蹭课时，赶教学进度。

    然后，也偶尔可以让有困难的学生，在需要帮助时说出自己的难处，接着全班同学集思广益，一起想办法解决。

    而相比其它学校而言，应天学府这所学校，在班会课上尤其下了不少功夫，这种学生与老师难得能在思维上亲密交流的课程，以恰当的方式应用好了，首先教学方面变得更顺利，这结果还是轻的。

    要是大放厥词来说，这么做可以使老师和同学们完全相互信任，并以此让全班的凝聚力高到让绝大多数学校皆望尘莫及的程度那当然是不可能的。

    不过，能让学生和老师们增添不少信任，令两者间的关系更为稳定，这确实可以做到，而且正常情况下没什么大问题，除非老师太好说话，或学生太得寸进尺了。

    可惜，做到这一切的前提是，学生们的品行要达到相当程度，否则轻易出口成脏，或因为些许小事便发生口角这如何能使双方相互信赖？不讨厌对方都算好了。

    看着白板上的作业目录，以及赵思颖老师投来的目光，离月知道她想让自己做什么。

    只是，抄写作业目录？离月完全没打算这么做！他看了一眼白板上投影出来的内容之后，霎时取出课本纸笔练习书！指如疾风笔若利剑以秋风扫落叶般的气势与姿态开始横扫全部作业！

    要知道他的知识水平早便达到高中毕业的程度，而且大脑运转快得吓人，因此答题速度自然极快！就连讲台上的赵老师，咋一见这动笔的速度都下意识呆了一瞬。

    所以，当同学们抄完所有作业目录的时候，离月因为从最容易的部分入手，此刻已经写了当天作业十分之一的量。毕竟应天学府相比其它学校而言，虽然学业繁重程度差不多，但作业量更少，而在高中以前也主要以培养学生的自觉性为主，成绩倒是其次。

    待班里全部同学收拾好一切东西后，随着赵思颖老师的一声“放学”，同学们便整齐划一站起身来：“老师再见。”

    鞠躬后，该离校的离校，想聊天的聊天，去食堂吃饭的也离开教室。至于打扫卫生的同学们，则很自觉留了下来，而值日生也开始安排清扫任务。

    邪神瞟了一眼，坐在第一排疯狂写作业的离月，再看看正关闭着多媒体设备的赵老师，以及坐在离月身后，不时看书却又抬头看离月，似乎欲言又止的许竹兰。

    “希望无事发生。”这样想着，邪神的凤眸中精光一闪，慑人的目光刹那间迸发而出，惊得离月本能回头望来。

    邪神严肃的表情若山岳般沉凝，投给离月一个“警告”的目光，而后他拎起书包挎在肩上，走开了。

    不知要去做什么，他又没管离月，任其留在教室里。

    想来是认为离月会忙于写作业，不会轻易擅自行动。

    同学们打扫卫生的效率很高，这边，离月的作业才写了二分之一，他们就基本让教室变得