铜。

    活活泼泼鹏展翅，

    隐隐约约日升东。

    心慈心善清泉水，

    不屈不挠高山松。

    大器晚成谁限量，

    不为木铎为洪钟。

    高小毕业后，王耀楚一举考上武冈县立初级中学，后改名武冈一中。这是一所在全县很有名气的学校。来这所学校深造的，几乎都是全县筛选出来的品学兼优的尖子。走进中学的校园，王耀楚跟所有同学一样，既新鲜、兴奋，又充满紧迫感。说新鲜，也够新鲜的了！统治中国几十年的蒋家王朝，在穷凶极恶的日本侵略者投降3年后，也终于摧枯拉朽覆灭了。随着**“中华人民共和国成立了！”的洪亮的音波，新中国昻然挺立在世界的东方。新的天，新的地，新的学校，新的生活，新的精神面貌，新的理想追求，王耀楚由衷庆幸赶上了叱咤风云的新时代！兴奋是自然的。崭新的时代就像一列奔腾呼啸飞速前行的列车，作为一名热血青年，能从拥挤的人群中脫颕而出登上列车，窗外繁花似锦，田畴、阡陌、村庄、城镇、河流、湖泊、山岳、烟云一一闪向身后，兴奋激动之情怎不油然而生？紧迫感就更是实实在在的了。单说学习成绩吧，小学那点老本早已不够吃了。乡村学生跟城市学生相比，不能不承认有相当的差距。城里的大方，乡村的腼腆；城里的说起话来振振有辞、流利如珠，乡村的口齿含混、结结巴巴；城里的接受新事物多新知识多经见的也多，乡村的虽也读书识字却课外书看得少经见的也少。当然，乡村孩子也有强于城里孩子的地方，那就是性格倔强为人忠厚吃苦耐劳。王耀楚给自己制定了一个小目标，即学习城里孩子的长处弥补乡村孩子的短处，要求在一年内缩短距离、二年内持平、三年内全面超过领先。有了目标，还需分解成小目标、小小目标，即具体到某一时间段某一学习内容进步的程度。这样的学习方法、毅力和精神，加上本来就很聪颕发达的天资，何愁成绩不突飞猛进？有人私下里戏谑评论，说这个磨石村出来的蛮子经过如此这般的磨砺，将来必成大器！

    刚进校时，王耀楚对那些从小生活在县城的同学，确实有几分敬畏。他倒不是羡慕别人穿什么牌子的衣服、鞋子，留什么时髦的发型，或是花起零花钱来阔绰，而是写同一篇命题作文时，自己搜索枯肠也找不出几个准确、生动的词汇，而别人却信手拈来、恰到好处。他知道，以前自己要花不少时间丈量那些石板路，别人却可以浏览好多的课外读物、记熟好多词汇和故事。他懂得“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”的道理。如今进了初中，而且是寄宿，那些“脚短路长短量长”的用脚板丈量石板路的时间都可用到学习上，只要沉住气、静下心，一点一点地补，一点一点地积累，通过一年、二年、三年的努力，是一定可以和别人並駕齐驱的。

    那时，王耀楚和他的少年朋友的课余生活也很有趣。据朱石生回忆，“我和耀楚从初中到大学都同窗共读。初中是在武冈县一中读的。校址在武冈县政府附近的皇城坪。之所以叫皇城坪，是因为武冈曾是明朝一位亲王的封地，筑有高大坚固的内外皇城。皇城坪位于内皇城东侧，是诸侯王阅兵点将的广场。在皇城坪，我们曾参加过全县庆祝新中国成立一周年的盛大集会。我们也曾多次登临内外皇城，心豪气爽地纵览城内外壮丽景观。读初二时，学校因故搬了家，迁至离武冈城约十里的赧水西岸一个叫唐富冲的地方。这里，环绕着学校的是山丘和水田。晴天清晨，同学们喜欢到山坡上早读。”“星期天如果不回家，我们有时就去捉鱼。那时田园没什么污染，清澈的水圳中江舌子鱼成群结队，飘忽往来，络绎不绝。就连插了秧的水田里，也有不计其数的鲫鱼和鲤鱼花子飞梭般翔游。我和耀楚选一处合适的小水域，卷起裤脚，捋起衣袖，赤脚下水，用石头和泥巴垒成小水池，然