组。我希望大家把握这次难得的机遇，把罗庄的教育推一个新的台阶！”

    这番话是不得不讲的。不然让这些人在外面一乱传，自会留下话柄。大家心领神会，改口说：“是是是！我们衷心感谢局党组对我们罗庄镇的关心！”

    在他们心目，所谓的局党组，是钟成。接下来，钟成和他们谈起了罗庄镇民办教师的状况。

    张光年说：“我们镇现在还有民办教师135人，其在编在册的民办教师84人，如果按每年两人的速度转正，得40多年才能转完啊！”

    他接着说：“民办教师的状况堪忧啊！我们镇而言，队伍大，人员参差不齐，按照教育局‘下一批，转一批’的政策，我们面临着一个大的问题！”

    钟成问：“什么问题？”

    “目前的转正方式主要是通过考试，从理论讲，的确可以选拔优秀的老师到教学岗位来。但是实际情况是，老民办教师资历老，贡献大，但是他们普遍水平低，靠考试是不能转正的。年轻教师知识水平高一些，凭考试转正对他们有利，但对老教师又不公平。”

    “不是说，教龄长的可以加分吗？老教师还是有优势的啊！”钟成问。

    “是的，最多的可以加到三十分。听起来好像是很大的一个数字。可是这些老教师的知识水平，和年轻教师的差距，哪里只有三十分呢？年轻教师多做一个题目，相当于他们教了十年。他们很多都是既要忙教学，又要到田里种地，没时间学习，也学不进去了！可悲啊！”

    钟成感慨道：“这是一个历史遗留问题，也是国独有的一种现象。民办教师为农村教育付出了太多，但国家又无力解决他们的问题。这个问题不好解决，但是又不得不解决。解决不好，我们会挨骂的啊！”

    他说的是真话，也是真心地同情这些民办老师。但是他感觉到无能为力。

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