触目惊心。一个道貌岸然的老校长，竟然是一个既贪婪又风流的败类！

    冯章平说：“钟局长，您看这件事应如何处理？”

    这件事的确不好处理！如果通知了亲属，亲属肯定会崩溃！这是他们无法面对的事！

    如果报告给纪委，后果跟更严重。死去了的人将会受到审判，他的亲属在世人面前将抬不起头来！更要命的是，这件事将会在社会引起轩然大波。教师的形象与教育局的形象将会受到很大的影响。自己也将受到民众的责难和级的批评。

    钟成对冯章平说：“老冯，你很有政治头脑啊！我觉得对这件事的最好办法是不处理！当没有发生过这件事！”

    冯章平为难地说：“可是，这好像不符合组织原则啊！再说，这笔钱怎么办？”

    钟成说：“规则是死的，人是活的。为了维护大局，我们只能灵活处理了！钱，我们把它做为学校的奖学金吧！对外说是某个不愿透露姓名人士的捐款。

    一之行回来后，钟成感觉到格外轻松。一的问题告一段落，新一年的民师转正工作又开始了。

    钟成在农村学教过，知道民办教师的辛酸疾苦。

    民办教师的苦，一是工资低，二是地位低，在身份公办教师又低了一等。

    吸引他们干下去的一个主要动力是转正。

    但是每年的指标有限。每个乡镇一年才两三个，僧多粥少，为了这两个指标每年都争得头破血流的。

    每年一到这个时候，到教育局找关系的多，告状的也多。

    钟成决定在启动这项工作前，到各地去搞一下调研。他和几个副局长分成几个小组，各带几名干部，分头下乡。

    钟成首先来到的是罗庄镇。跟着他的是人事科的孙全友和秘科的颜芬。任以来，他虽然回过这自己曾经工作过的地方。罗庄镇可以说是他的第二故乡。

    钟成之所以选择这个时候来，是因为他已经准备好了足够的礼物了。有一个台湾老板要在江捐资500万建一所农村学校，钟成决定搞一点特权，把这个机会留给罗庄镇。

    另外，这次民转公，他也想给罗庄多分一两个指标。

    这都是在他职权范围里的事，有私心，但是并不违背大的原则。

    张光年现在已经是教育组组长了，接到通知，立即前往路口迎接。教育组的全体干部c几个学的校长都来了。

    一行人到教育组的接待室里坐定后，钟成朝颜芬使了个眼色，林彤说：“告诉大家一个振奋人心的消息，这次张局长来，给罗庄教育送来了一份厚礼。台湾林氏集团要捐资五百万建一所农村学，在钟局长的争取下，这个机会给了我们罗庄。”

    张广年带头鼓起掌来，接待室里的气氛顿时热烈起来。

    张广年激动地说：“钟局长，你真是我们罗庄教育的大恩人啊！将来一定要载进我们罗庄镇的史册啊！”

    孙全友纠正道：“岂止是要载入罗庄镇的史册，要栽入江北的史册！”

    钟成很满意这种被人拥戴c被人吹捧的氛围，这也是当官的乐趣之一。

    他相信自己带回的这份厚礼一定会为他在罗庄赢得高度的评价。这有一种衣锦还乡的感觉。可惜的是不能像汉高祖刘邦回老家那样，为家乡父老免税三年。并唱《大风歌》：大风起兮云飞扬，威风加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方？

    那才是大丈夫所为啊！

    他谦虚地说：“把这个项目放在我们罗庄，不是我个人的决定，是局党组全盘考虑后做的安排。我们罗庄的教育，论人才，可以说是人才济济，但是硬件建设一直跟不去，制约了罗庄教育的发展。局党组基于这一点，才把这个机会给了罗庄镇。我要说的是，大家不要只感谢我，要感谢局党