从合作走向共赢

    战国时，越国某地有两位地方官员甲父史和公石师。他们各有所长，甲

    父史善于计谋．但处事很不果断；公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽

    大意的错误。这两个人jiāo情很好，所以经常取长补短．合谋共事。他们虽然

    是两个人，但好像有一条心，无论一起去干什么总是心想事成。后来，他们

    在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分道扬镰。当他们各行其是的时候，

    却屡赓出现问题。

    一个叫密须奋的属吏对此感到十分痛心。他规劝两人说：“你们听说过海

    里的水母没有’它没有眼睛．靠虾来带路。而虾则分享水母的食物。这两者

    互相依存，缺一不可。我们再看一看琐蛄吧!它是一种带有螺壳的共栖动物．

    寄生蟹把它的腹部当做巢穴。琐蛄饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹带回食物

    以后，琐蛄因吃到了食物而饱腹，螃蟹因有了巢穴而安居。这是又一个谁也

    离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蜃鼠没有?它前足

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    短，善求食而不善行。可是一种叫邛邛矩虚的动物四条腿很长，善于奔跑而

    不善于觅食。平时邛邛炬虚靠蜃鼠提供的甘草生活；一旦遭遇劫难，邛邛炬

    虚则背着蜃鼠逃跑。它们也是互相依施的。

    “恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西城的二

    头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上．但是彼此妒忌。两个鸟头饥饿起

    来互相啄咬，其中的一个睡着了．另一个就往它嘴里塞dú草。如果睡梦中的

    鸟头咽下了dú草，两个鸟头就会一起死去．它们谁也不能从分裂中得到好处。

    “下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人’。

    他们轮流着吃喝、jiāo巷着看东西，死一个则全死，同样是二者不可分离。现

    在你们两人与这种‘比肩人’非常相似，区别仅仅在于，‘比肩人’是通过形

    体．而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什

    么还不和好呢'”

    甲父史和公石师听了密须奋的劝解，会意地说：“要不是密须奋这番道理

    讲得好．我们还会单qiāng匹马受更多的挫折!”于是，两人言归于好，重新精诚

    合作。

    这则寓言通过密须奋讲的五个故事．以及甲父史和公石师的教训告诉大

    家，生物界中各种个体的能力是非常有限的。在争生存、求发展的斗争中．

    只有坚持团结合作、取长补短．才能获得成功。

    其实这还只是一些感xìng的认识，甚至带有一定的说教气味。如果从每一

    个博弈参与者的角度来考察．合作却并非永远是最佳的策略。

    在前面的章节我们已经知道，在一个博奔中，参与者的策略往往有四种

    组台：第一，都采取合作的方式，绝不背叛，这对集体来说是最优的策略：

    第二，本人采取不合作的方式但个人收益是最大的，这对个人来说是最优的

    策略；第三，所有的参与者都选择背叛，这对集体来说是最坏的结果．同时

    对个人而言也有可能是最坏的结果；第四，也最后一种选择．就是当别人采

    取不合作态度时自己却坚守合作的方式，这种情况对个人和集体来说都不是