努力补习，但对何湄的疏远却无法弥补了。

    养父老段的变故使成蹊对人情世故有了更深的体会，同学们也在极力帮助这个不幸的孩子。明月还是每月来信，只是信的内容变成了询问何湄与成蹊的近况。何湄在邯山一中与成蹊不同班，关系依旧是不温不火若即若离；面对明月的询问，成蹊总是闪烁其词。

    高二的下学期马上开始了。因为上学期家庭的变故，成蹊的功课落下来一部分，期末考试跌出了年级前二十名。邯山一中是省重点中学，高考成绩在全省有名，每年考上清华北大的学生有十多个，年级前二十名都有机会打开这扇幸运之窗。家境的贫寒使成蹊分外珍惜自己的求学机会，他知道唯有奋斗才能改变自己的命运；他非常喜欢《中国青年》的创刊词：奋斗改变命运，梦想让我们与众不同。现在，他的梦想就是进入中国这些一流的高等学府，彻底改变自己的命运。班主任冯素芳也是来自农村，相似的成长经历使她格外喜欢这个沉默寡言的男孩；每当周末总邀请成蹊来自己家吃顿饭，改善改善伙食。

    冯老师刚刚结婚，爱人是她的大学同学，毕业后考取了公务员，留在本市的市政府。因为不是第一次来冯老师家里做客，成蹊也没那么拘谨。冯老师的爱人李晨，学的是现代汉语，给一位市领导做专职秘书，负责一些文字工作，这也是一份令人羡慕的职位。

    李晨的书房是一个小型的图书馆，经史子集，无所不藏。除了工作之需，李晨酷爱文学，经常在《邯山日报》及《邯山晚报》发表文章。成蹊在报栏里就读过李晨的短评和散文，深刻而清新。

    今天李晨陪领导下乡调研，冯老师忙着做饭，让成蹊自己在书房坐着百~万\小!说。成蹊浏览了李晨的书架，发现了自己初中时期曾经读过的也是对他影响很大的一部小说《平凡的世界》。这是一部关于梦想与奋斗，苦难与追求，劳动与爱情的传世之作；成蹊非常佩服主人公孙少平的奋斗史，忍不住抽出来，像瘾君子过烟瘾似的美美地读起来，仿佛自己就是孙少平，正在承受生活和命运给他的苦难，是啊，苦难难道是白忍受的吗，它应该让我们坚强。

    一边读，一边和书中的人物交流；成蹊平素与同学交流太少了，以至于大家都不知道这个高个子的南方人在想些什么，虽然学习在班里名列三甲，但总有些鹤立鸡群或是孤芳自赏的味道。不是他不想和大家交朋友，是他的经历让他自己太自卑了，就像刚上高中的孙少平；是啊，他经常用这个人物激励自己。

    他读得太投入了，直到冯老师站到眼前轻轻敲了敲桌子，成蹊才意识到自己肚子太饿了。看到成蹊很喜欢这本书，冯老师慷慨的送给了他。

    冯老师也知道成蹊很自卑，但他更重要的是自尊心太强了。带他来家里吃顿饭，开导开导他，也是班主任老师的必备功课。虽然经过冯老师以及年级主任的努力，学校又给了成蹊一部分生活补助，解决了他的部分实际困难，但想到随时都有可能掉链子的家，成蹊的后脊背直冒冷汗。上学期成蹊的学业耽误了不少，这学期务必要补上来。

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