乘风问：“红色的标标有什么用？”

    “单独的话没什么大用，但是如果集齐所有的成就图标，你们学校的老师承诺，可以给你们额外发五千块钱的奖金，作为本次集训的补贴。”周教官说，“不好意思啊，忘了告诉你们了。”

    他说“不好意思”的语气，就跟正常人说“有本事你来打我啊”的语气一模一样。

    甚至要更恶劣一点。

    众人急了，问道：“为什么？！”

    “因为你们没看见第二天的太阳。”周教官笑累了，肌肉一沉，又恢复了往日那种严厉阴沉的表情，“人都‘死’了，还领什么钱啊？”

    他说着转向正在偷乐的乘风，抬了抬下巴，吐出魔鬼的低语：“你也别想了。你的纪律标从一开始就没了。”

    众人眼见乘风瞳孔中的光亮散去，整个人跟被雷劈过一样，焦得里外皆黑。

    周教官的心情立马顺畅了，幼儿园时期留下的创伤都受到了极大的治愈。

    “我不明白。”

    一片嘈杂中，陶睿的声音不清亮却很有分辨度。

    周教官顺势看过来，就听盘腿坐着的青年略带迷茫地道：“所以空投箱的意义是什么？基地只是把它做为一个干扰选项吗？”

    周教官瞥向台阶侧面那个优雅的女士。

    这个设定是专业课教官提出来的。

    她上前两步，走到视野开阔的位置，偏过头回答道：“从利益最大化的角度来看，你没有错误。或者说，在模拟战中，超过90的分析师都会做出这样的选择。”

    陶睿憋闷道：“那……”“但这是必要的吗？”教官问，“在面对所有需要牺牲的情况时，指挥都应该先问一句，它是必要的吗？尤其是这种明确会有大量伤亡的选择。”

    白队是80人，红队是70人。假设以15人的牺牲为标准，一个空投箱需要牺牲18以上的士兵，就规模来看，是堪称惨烈的伤亡。

    诚然来说，前期的物资很值钱，单份物资价值三个人头。一个空投箱的积分就能抵得上90个士兵的数量。

    即便后续会有人员损伤，只要阵亡数量不超过70，这就是笔稳赚不赔的买卖。

    边上一青年闷声闷气地插话道：“先进的武器能决定很多事情。在战场上，科技的水平很大程度可以决定势力的强弱。如果不是对面战场突然出现一批无法攻击的猪，我觉得我们不会面对后续的反转。”

    教官的表情没什么波动，语气也依旧是清净平和的。

    “所以呢？”

    青年被噎了一口，半晌后弱弱地道：“所以这次的失败没有参考性。”

    教官点了点头，没有正面回答，而是走到乘风附近，一手搭在她的肩膀上，示意她起身。

    乘风站起来，第一个动作就是挽袖子，看得前面的周教官头皮发麻，深吸一口气，跟着开始挽袖子。

    看来这大半天的饥饿都白熬了，这小猫头鹰根本没受够社会的毒打。

    专业课教官很浅地笑了笑，问道：“乘风同学，你自己分析，为什么红方阵营的学生都愿意听从你的指挥？白队阵营出现分裂的根本原因是什么？如果是你，面对另外一所军校的合作，还可以组成一个完整的团队吗？”

    上百双目光从四面八方转了过来，聚集在乘风的脸上。

    除联大外所有的学生都不由对自己发出疑问，他们会认同乘风总指挥的地位吗？

    一军是肯定不可能的，陶睿跟乘风几乎是势同水火。

    二军众人也有些迟疑，毕竟他们对乘风不算太过了解，而对方仅是一名大一新生，多半难以服众。

    即便是联军的学生，虽然跟乘风打完了整场阵营赛，回顾开场阶段，也并