字体
第(1/3)页
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    不一会儿一位丰知冶丽的女性手捧教科书仪态万方的走进教室,她看上去三十岁左右,刚过肩的直发,笑颜从容而醒目,给人第一印象是典雅、感性、矜持,此刻他脸上的笑不是常态,就像遇到可贺的喜事一样,但是一踏进教室她的脸色就突然阴沉下来,认真了嗅了嗅后神态又恢复至初,她走到讲台中央很自然的将书放下,斯文的扶了扶鼻梁上的金丝眼镜庄严的喊出:“上课!”

    郭静回应道:“起立!”

    “老师好!”

    “大家好,都坐下吧……同学们!新的学期如期而至,本学期依然是我担任本班班主任。”她移步到讲台左侧全体神采饱满的状态使她倍感欣慰,她微笑着说:“问大家个问题,寒假玩的都开心吗?”

    “开心!”大部分人异口同声回答。

    “开心就好,假期就是为开心而来的,开心安逸的时候不知道大家有没有任其马放南山、安枕而卧?郭静你来说说看。”

    郭静果断起立:“我始终都在提醒自己还有一个艰巨的任务摆在自己面前。”

    “是的,每个人都有个要通过卧薪尝胆才能完成的艰巨任务,如不时刻提醒自己只会偏离终点越来越远,你坐下吧,何平呢?春节拿了多少压岁钱?”

    “3700!”那个绰号被叫做“带鱼”的男生想也没想就脱口而出,这显然不是一个在课堂上当机立断的回答,因而讥笑声向他袭去,他一副被出卖的表情又憨态的说:“不过都交公了。”

    周老师抿嘴微笑说:“你也坐下吧。”此时正式上课铃声响起,她看着那个唯一的空位表情变得的生硬起来。

    铃声停止后郭静立马起立说:“周老师,咱们班多了一位新成员,大家都迫不及待的想要认识他哦。”

    “哦?迫不及待吗?看来这位新成员已经跟大家有过照面了,教室里这股焦味应该跟他有点关系吧?”

    “是的,但是说来话长,课后我再把详情告诉您吧。”

    “好,你坐下,其实啊不止一个新成员会注入到我们这个集体中来,有三个,确定点讲应该是——两个半。”

    “两个半?周老师这有点奇怪哦?”郭静脑子里和其他人一样都冒出了一个硕大的问号。

    “那半个会出于某种原因不能跟我们共处一室直至毕业,甚至一天也不会,那个人一定用惊人的成绩征服了校方,不然不会给‘他’单独的时间来做个人秀。”大家的目光都扫向“他”,也认同“他”的观点。

    周老师点头:“好,你们都坐下,大家知道什么样的人才可以被称之为聪明人吗?第一,他看上去就给人一种很聪明的感觉;第二,他有非常、非常强的推理能力以及逻辑思维能力;第三,他的对话能力也一定要强于常人;第四,他的聪明不令人反感,大家身边或多或少都会有那么一个不讨人待见的聪明人,显然这位新同学都达到了一个更高的层面,如果你讨厌他,你会对他恨之入骨,要是你喜欢他,他会像馒头一样可爱,我从来都没有这样赞赏过一个学生,所以,以后请大家认真的去学习他,在他身上会有无数个点值得大家同时也非常值得我去学习;他是一个什么样的人?为什么我会如此不吝于自己的口舌来赞扬他,虽然从他第一次出现在我眼前到现在还没有四十八小时,大家如果不怕手疼,就用力的鼓掌欢迎他给我们介绍一下自己。”

    周老师话音一落,龙信飞的掌声第一个响起。

    大家发现,“他”比教室里任何一个人都坐的端正,典型的军人坐姿,起立毫不含糊,走起路来有一股自信的风在跟随着“他”。伴着掌声“他”走到了讲台中央,姿态还没站正,一个急促地跑步声开始传入大家的耳膜引人注目,随之而来的是一个气声吁吁的女生夺门而入,虽然唐突但却让很多男生的目光
上一章 目录 下一页