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    。

    就这么几个字就打发了我,接下来是教室里面孩子们无聊的走来走去,模仿僵尸,校长烦躁,在走廊走来走去,家长有的来给孩子报名,看课后班教室走来走去,絮絮叨叨。我已经非常闹腾,隐约感到这个魔就在附近!

    哪有快递这么送的?我火了,对着手机大喊:“就算我求你,行不行?给我送到那个食品店可以不?”“行,你求我,我给你送!”快递员得意的说。“现在快递是大爷吗?这么牛!”我天生不会骂人,一下子把手机挂了。期待他可以送去,可是事情进展并不顺利,他仍然不给送,甚至要求我给他发短信,让我告诉他具体地址,然后又说短信他也收不到。捣乱鬼想干什么,我还不知道,猜测应该是阻挡我找这个魔吧!

    隔壁,休息室那边,校长声音。不知道在嘀咕什么,还是魔鬼的论断?我听不清具体的言语。到休息室看了一下,只有两个家长,一个躺沙发上打瞌睡,一个坐在那里打瞌睡,无人说话。

    班里没有安排课,我进入无奈状态,小鬼们很是得意,让孩子们乱成一团。我坐在那里,不让讲课,我就拿出许多张白纸,让孩子们画画。上课捣乱这些小鬼不是我要捉的,他们也不足为患。

    我要捉另一个鬼。就是让校长和我吵架,让我学生失踪的那个,找到之后立刻jiāo给神界管制。

    孩子们在白纸上画出自己想画的图。几个男孩子自开始邪恶的涂鸦。长尖牙的果树从土地里被拽出来,上面长着从大到小的几个苹果。树枝很凌厉,也带着尖牙,每个尖牙上面套着一个铃铛。还有两个画的僵尸。我看到孩子们身上的魔xìng,实在不少,于是立刻封住,至少在学校这段时间,不会发作。

    但是,快递员身边忽然出现的这个小鬼确实讨厌,阻碍了我寻找扰乱校长的那个魔。我必须先把快递员身边这个打发掉,才能继续前进。

    天气逐渐暗沉下来,大大的雨滴下来。倾盆大雨十秒内就敲打在我们的屋檐上。我们教室在一楼。

    家长接孩子的被大雨阻隔,雨水足够大,天也足够黑。我们教室的灯光从十米远开外都可以看到。玻璃落地大窗,很是耀眼。墙面上,是我制作的一些带有神力的墙贴。看上去与平常物品无异,但是每件小物品都是来自上帝的带领而制作出来的。经我布置的教室焕然一新,看上去十分高档。因为我里面加进了爱的原素。如果不加爱的原素,这个教室将会毫无生机,因为太过暗淡。

    “求耶稣来带领我,同在。”我一边祈祷着,一边警惕的看着周围。大雨噼里啪啦的响着,声音很像放鞭pào,和平时的雨声不同。有的家长都很害怕。那个鬼又出来,邪恶的对我说话,又暗自攻击我的身体和思想,也罢,校长也不让我上课,我就安排大孩子们分组带着小孩子们玩,正好小学高年级的孩子们作业也是写完了。我让小段班长,领着几个年纪小的弟弟妹妹一起在黑板画画,用桌椅,把教室前面围成一个安全地带,孩子们被安全的关在里面。

    我则坐在教室门口,看着几个脸色暗淡的家长走进来,纷纷对我表示不满。还有一个甚至问起我是否是专业教师,会不会讲课等等。我被校长已然激怒,家长又来刺激我,顺口答道:“我进修过硕士,可以教学生到初三也没有问题。”她怀疑的看着我的脸,因为我是穿越来的,相貌也一点不像34岁,我可以理解他们的猜疑。

    “你有不老相貌。”棋盘告诉我,之前只有一次快速衰老,是在结婚之后的第三年。之后我的相貌又恢复,以后也会很显年轻。那个快速衰老的那一年棋盘时间点,我不敢点它。先把今天这个时间点,这个鬼捉到再说吧。

    “贝贝老师,你说,这么大的雨声,真是影响我的孩子。”说这话真是不假思索!她的孩子作业已经完成,现在正在
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