应系统相区别。

    从思维的本质来说，思维是具有意识的人脑对客观现实的本质属xìng、内部规律的自觉的、间接的和概括的反映。

    思维的要素

    思维包含“思维对象”和“思维主体”两个要素。

    思维对象，就是人们的思维所指向的目标。从思维方法的角度来考察思维对象，主要特点表现在“无穷多的数量”、“无穷多的属xìng”和“无穷多的变化”三个方面。

    思维主体，就是从事实践活动的人或正在进行思考的人的头脑。

    思维的特xìng

    （1）概括xìng与间接xìng

    概括xìng是思维最显著的特xìng。概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础。概括xìng越高，知识xìng越强，迁移越灵活，一个人的智力和思维能力、创造能力就越发达。

    间接xìng就是思维凭借知识经验对客观事物进行间接反映。由于思维的间接xìng，人类才可能超越感知觉提供的信息，通过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维活动，认识事物的不直接作用于人的感官的各种属xìng，揭露事物的本质规律，预见事物的发展变化。

    （2）逻辑xìng和形象xìng

    逻辑xìng反映出思维是一种抽象的理xìng认识，表明思维过程有一定的形式、方法和规律。

    形象xìng指思维常借助形象化的材料来进行，形象既是思维的载体，也是思维的工具。

    大多数情况下，思维活动常是逻辑xìng与形象xìng共同起作用。

    （3）统一xìng和差异xìng

    统一xìng指思维的人类xìng和普遍xìng。英国思维学家德波诺对不同民族的思维比较后指出：在直接受业于他的思维训练的十几万人中，尽管在年龄、能力、兴趣、种族、民族和社会文化背景等方面有很大的不同，但在最基本的思维层次上，反应却惊人地一致。

    人类思维能力的最基本的东西是一致的，但并不是说人与人之间在思维上就没有差别。恰恰相反，每个人深层上的思维常常有很大的不同。差异xìng包括民族差异xìng、文化差异xìng和个体差异xìng。对于个体而言，思维差异xìng具有更重要的意义，它有助于个体认识自己的思维，选择恰当的思维训练形式和方法。

    第19节：思维是什么

    （4）历史xìng与现实xìng

    思维的历史xìng表现为人类思维总体发展的历史xìng和某种思维发展的历史xìng两方面。总的来看，人类思维的发展越来越抽象化、精确化、系统化、多样化、模式化。思维的历史xìng提醒人们既不固守传统思维模式，又不能割裂历史。

    思维的现实xìng要求我们认清当代社会发展的趋势，在选择思维训练的内容与形式、类型和方法时，充分考虑现实的要求，扬弃传统的思维方式并努力培养新型的现代化的思维方式和方法。

    （5）言语xìng

    思维的工具是语言。思维是在语言材料基础上进行的（辞海），思维的每一步都离不开概念（词），言语是思维的外壳，是思维的载体。思维不是借助于声音和写在纸上的外部语言，而是靠在心里默默进行的内部言语实现的。

    思维的过程

    一个典型的思维过程由准备、立题、搜索、捕获和解释构成。

    （1）准备

    即信息积累阶段。一种是学习xìng的，一种是搜集xìng的。前者没有具体目标，只为积累更多知识，以利于今后解决更多的