名，全市城区23所初中，儿子的名次不就在600多名吗？600多名的位置，连大专也考不上啊！他当时真是绝望了。

    但是，这种绝望他没有告诉儿子，还一个劲地鼓励孩子，目标是清华，最差也要考到北京去，上北京的大学！他当时想的，就是凭自己的一腔热血去做实验，尽最大的努力，看普通智商的孩子能否考上重点大学。

    由于他矢志不渝地追求和孩子们一道去努力，奇迹终于出现了。

    大儿子1999年8月如愿考上了市一中，排名189名；2001年小儿子jiāo8000元也上了市一中（与免费上市一中录取成绩差5分），排名302名。

    这些个名次不要说上清华，即使上国家一类重点大学差距也不小啊，但他仍决心要创造奇迹！根据他多年来调查研究分析中学生的心理状况，果断决定，让孩子远距离走读（学校离家6公里），自己每天中午利用午休时间为孩子们送一餐饭，并在吃饭时，适当对孩子进行一次教育。他决心用真情、用爱心、用汗水激励儿子们去创造神话。

    第六章

    他说，当年和大儿子在市一中新生开学典礼上，看到全市中考状元的发言，那种意气风发的样子，我们父子羡慕极了，用的是仰视的目光看状元，并认为这就是天才！

    说来也巧，全市的中考状元和城区的中考状元和大儿子库博飞竟分到了同一个班8班。班主任名叫张水松，是国家级优秀数学教师。

    库金会和大儿子当时制定的目标是考国防科技大学，力求每次考试比状元们缩小一点差距就心满意足了，因为他们认为常人哪能跟天才比呢！

    没想到第一次期中考试库博飞在9个科目中，有两个科目超过了状元们，虽然总分比状元少得多，虽然只是文科科目超过了状元，但也足以说明状元、天才不可怕！天才也是可以战胜的！于是他鼓励儿子，向状元看齐，向天才看齐，努力学习，奋力拼搏！在父子俩的同心协力下，经过两年努力，终于在高二期末考试时，一举超过了两名状元天才，全班考第一，全年级第四！到了高三，还一举夺得全年级应届生第一名！在此期间，大儿子还自修了部分大学课程，如物理、化学、生物等，并创下一人拿三个奥赛奖的全校历史纪录，只可惜当时保送上清华时，省里没有将库博飞上报进入教育部保送生网，从而失去了破格上清华的机会。为此，清华大学招生办公室还通过市一中教务处，给库博飞回了一封信，鼓励库博飞报考清华。令人惋惜的是2002年库博飞高考时发挥失常，只考了635分，第一志愿填报了北京航空航天大学，最后被北航录取。

    库博飞上大学后，库金会就全力投入到培养小儿子的实验中去。

    目前，小儿子库稳飞已由年级300多名上升至60名，已有把握考上一类重点大学了。亲爱的读者，当你看到这些时，你还会再迷信天才，再认为你的孩子笨吗？当你看到这些时，你还会再认为自己的孩子是最不听话的，自己的孩子已经没法教育成材了吗？

    “出格”的家教“定理”

    “没有不成功的孩子”，这是库金会家教实验所总结出来的核心“定理”。有人可能会对这一“定理”产生怀疑，认为太绝对，库金会则作了如下解释：在所有孩子的总数中，有大约百分之四的孩子是不需要家长用心去培养，就能成才考上名牌大学的，这其中包括一部分身处逆境发愤学习的孩子。有百分之五左右的孩子属于弱智，是难以培养上名牌大学的。但这部分孩子却可以通过其他关爱方式，培养他们在其他方面成功，如弱智者周舟在人们的关爱呵护下成为出色的音乐指挥家。剩下百分之九十一的孩子，则必须要在良好的家教条件下才能成才。而这百分之九十一的孩子，其智商和潜质只要得到充分挖掘，受到家