园里落下了好多颗、好多颗B—29投下的zhà弹。

    校长先生的梦幻一般的学校正在吐着火舌。老师所至爱的孩子们的笑声、歌声，被响着可怕声音而倒塌下去的学校的声响所替代。已是无法扑灭的烈火烧毁着学校。自由冈到处是熊熊的烈火。

    这时，校长站在大路上，一直痴望着燃烧着的巴学园。他依然穿着那身略带皱纹的黑色西装，像平素那样把两手chā在上衣兜里。校长先生望着火光向站在他身旁的大学生儿子巴道：“哎，今后再办个什么样的学校呢？”

    巴吃惊地听了小林老师的问话。

    小林老师对于孩子的爱、对教育事业倾注的热情，比此刻吞没着学校的烈火更为炽烈。老师是不屈服的。

    此刻，小豆豆躺在挤满乘客的疏散火车中的大人堆里，火车向东北方向驶去。

    小豆豆凝视着黯然的车窗，想起临分手时，老师的话：“我们还会在见到的！”

    还有一直一直讲的那一句：“你真是个好孩子！”

    ——这些事情，可不能忘掉。

    “反正说不定哪一天，会突然见到小林老师的。”

    小豆豆塌下心来，睡着了。

    火车在黑夜中载着忧心忡忡的人们嘶叫着、奔驰着。

    黑柳彻子：后记

    写下巴学园的故事，是长期以来，我最想做的事情之一。非常感谢您阅读这本书。书中所写的事情，没有一件是编造的，它们都是真实发生的事。值得庆幸的是，我还没有忘记这些事情，把这些事情记录下来，是我的心愿。还有一个原因是，在本书的《一言为定》这一篇中也写到过，我曾经和校长先生约定“长大以后，要做巴学园的老师”。但是，我并没有能够实现这个诺言。所以，我想至少要让人们知道，有这么一位小林先生，他是怎样深深地爱着孩子们，他是用什么样的方式教育孩子们，这一切，我觉得自己必须详细地把它们写下来。

    令人悲哀的是，小林先生已经于昭和三十八年(1963年)，也就是在十八年前去世了。如果先生还健在的话，我还可以向他请教很多问题，真是很遗憾。

    当我开始写作的时候，我发现，在年轻的时候，仅仅当做快乐的记忆留在心中的巴学园，现在重新回忆起来，常会有一些新的发现：

    “啊，原来小林先生是为了这个目的才那么做的啊！”

    “先生连这个都想到了啊……”

    从而理解到小林先生的良苦用心。每当这个时候，我的心里充满了惊讶、感动和庆幸。就拿我来说吧，先生不停地对我说“

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