两门功课不及格，夫妻就共同“收拾”孩子，打得孩子哇哇大哭。邻居实在忍不住了，就过去批评他们：“你们整天让孩子好好学习，你们好好学习了吗？你俩招集一群人打麻将，却让孩子做作业，他能做得下去吗？”尽管邻居言辞激烈，但他们夫妻俩一声没吭。从那以后，邻居再也没有听到他们打骂孩子了，他们家里麻将声也消失了。

    还有一个孩子跟妈妈一起坐公共汽车，孩子发现一个小偷在伸手掏别人的钱包，孩子对妈妈说：“妈妈，那个人在偷别人的钱包！”妈妈看了一眼偷钱的人，对孩子说：“别瞎说，那个叔叔跟人家闹着玩儿呢。”

    上述的那对夫fù知错就改，为孩子树立了好的榜样，还不算晚，而那位母亲害怕小偷报复才这样说话，但把是非、善恶完全混淆了，对孩子将会形成十分恶劣的影响。

    每当听到父母抱怨孩子的时候，其实，父母应该先反问自己：让孩子好好学习，我好好学习了吗？让孩子天天向上，我天天向上了吗？让孩子刻苦用功，我刻苦用功了吗？让孩子排前几名，我上学的时候排前几名了吗？让孩子必须有出息，我有出息了吗？让孩子遵纪守法，我遵纪守法了吗？如果连自己都做不到，或者不想做的事情，而要求孩子做到或者去做，那么，这样的教育能成功吗？

    一个孩子的学习态度如何，道德品行如何，与其父母的榜样作用有着直接的关系。有人说，在很多情况下，有什么样的父母，就有什么样的孩子。父母爱学习，孩子就爱学习；父母爱劳动，孩子就爱劳动；父母乐于助人，孩子就乐于助人；父母能够干出一番事业，孩子就能干出一番事业。这样的看法虽然有点太绝对化了，但却一定程度上证明：父母是孩子的老师，言传身教是最好的教育。

    美国教育家克莱尔曾说过：如果你自己都不准备去有所成就，你也不能期望你的孩子去做什么。而“成就”在此的第一要义在于成为孩子接受的、爱慕的、模仿的父母，第二才是在事业和生活其他方面的成就。

    要知道，善良可以造就善良，光明可以造就光明，友爱可以造就友爱，和平可以造就和平，同样，仇恨可以造就仇恨，消极可以造就消极，冷漠可以造就冷漠，自私可以造就自私。为了孩子们一生的幸福，让我们每个父母都来给孩子做好人生的榜样，让孩子来学习吧。

    父母和孩子接触最早、最多、时间最长，因而是孩子学习的最直接、最具体的榜样。父母的一言一行，犹如一本没有文字的教科书，都会潜移默化地对孩子造成影响。在孩子面前，父母的思想品德到生活小节，都不是小事。要教育孩子具有较高的社会公德，父母自己就要努力成为这样的人。

    正如俄国伟大的文学家托尔斯泰所说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子最有力的方法。”

    俗话说：“三岁看小，七岁看老。”因此孩子的家庭教育就非常重要，它就如一座大厦的基础部分，决定了大厦的风格和高矮。孩子最早接触的主要是家庭，而父母是孩子的第一任教师。

    父母作为孩子最早的启蒙终身的教育者，对孩子的教育影响也最深远。父母若想成功地教育自己的子女，必须以身垂范，做孩子的榜样。父母给孩子做榜样，一般要把握下面三个原则：

    父母要以身作则

    父母榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染力量。父母不仅是一种权威，而且是孩子言行举止标准的提供者，父母的表现在很多情况下成为孩子的参照。父母要使孩子的言行有所遵循，切不可言行不一。言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。古人云：“以教人者教已”要求在孩子身上形成的品质和良好习惯，父母都应具备。

    父母要以身示教

    在家庭教育中，父母