教室内的学生有的在做笔记，有的在深思，有的直勾勾地盯着曹伦卿。

    这位老师绕回讲台前，拿起桌上的矿泉水打开，喝了一口润润嗓子，同时也给学生们一些时间来消化。

    尽管，他不指望这些学生能够明白这金融危机背后的复杂因素。

    胳膊肘压着桌面，他的身体微微歪斜，在沉默了三分钟后，朗声开口道：“东瀛之后，到了1997年之前，亚洲又出了“四小龙”跟“四小虎”’。它们通过出口和东瀛一样，给米国造成极大的压力。结果从索罗斯1997年狙击泰铢开始，产生了一场可怕的亚洲金融危机。而亚洲金融危机过了之后，“四小虎”死了，“四小龙”死了两只半，后果惨不忍睹。这一场金融风暴，大家应该听得比较多，我就不仔细讲了，接下来，我要讲一个新兴的社会主义国家，月南。”

    教室内的学生们屏息凝神，他们大多都听闻过亚洲金融风暴，而月南又发生过什么呢？这是他们现在最感兴趣的。

    曹伦卿显然不是一个传统教学的老师，不会花时间在黑板上写东西，也不会拿着书本照本宣科，他始终一副胸有成竹的模样，流露出的淡淡自信与稳重，这绝不是普通年轻人能模仿出来的魅力。

    他走在阶梯教室的过道中，开口道：“月南和我们一样，是社会主义国家。我们在发展经济时，听到频率最多的一个词汇是什么？”

    “改革开放。”

    曹伦卿点头道：“没错，改革，是我们对内的，开放，却是向外的，我们自己希望融入世界秩序，加入了wto。月南。也一样，而这，不仅仅是给资本主义国家提供了廉价的劳动力，提供了不顾污染后果的生产环境，最重要的是，也许开放，意味着我们把命脉交给资本家。大家也许认为我这是危言耸听，我首先要说明一个概念，国家，是不是万能？国家政策。是不是绝对正确的？”

    兴许这样的问题有些“大逆不道”，学生们哑口无言面面相觑。

    曹伦卿轻叹一声，边走边说：“我说的国家，并不特指某个国家。每个国家都一样，其最高领导层决策团队，都是人，只不过，他们的智慧与远见，高出普通人数筹不止，如果我们是小学生，那么国家最高领导层的人，就是大学精英。可即便是这样的精英在一起，也会有决策失误的时候。否则，没有国家会衰落。”

    这样一说，在场学生深以为然地点头附议，不少人茅塞顿开，这样辩证地去看，便一目了然。

    曹伦卿双手交叠放在身前，站在讲台前，昂首道：“每个国家的经济，已经与过去发生了天翻地覆的变化，用一个形象的比喻。两百年前，每个国家的经济像是湖泊，互不联系，湖水出了问题，自己能解决。而两百年后的今天，各个国家的经济已经联系在了一起。形成汪洋大海，如同蝴蝶效应，东方的海水掀起波澜，西方的海面也许会发展成滔天巨浪，正因如今的经济已经是一望无垠的大海，每个国家干预经济的能力，尤其影响世界经济的能量在不断下降，要让大海风平浪静，不是一个国家说了算，而是不同的国家，不同的经济体通力合作，才有可能挽回小波澜发展成滔天巨浪引发灾难的局面。”

    他走到第一排学生面前，问：“言归正传，国际舆论一直在呼吁华夏开放各种各样的市场，你们认为，我们应该开放吗？”

    学生们有些压力，答不上来。

    “记住一点，资本家开拓市场，无非是利益所趋，不存在为了世界美好的高尚目标。就如同当年东瀛的军队高举东亚共荣的旗号一样，现如今，资本主义也是如此，如果你们去沃尔玛购物，留意一下他们卖衣服的标签，会看到，上面有一段英文：购买这件衣服，会捐赠给世界儿童慈善组织一笔财富。这样的广告语，听起来多么美妙，多么能够打动人心