来的，但肯定已按新报价钱付给了报馆。

    赛勒诺说到的报童现象也引起我较大兴趣。中国很多人会唱田汉和聂耳写的报童歌，“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家”的歌词几乎家喻户晓。但实际上中国少年儿童参与卖报的现象已绝迹半个世纪。不料在经济发达c社会对少年儿童关怀备至的美国，一个区就有七八百人的报童大军远的不说，每天向我住处投递报纸的就是一位报童。每到下午星期天是早晨，他都推着一个像超市使用的那种手推车将报纸扔到我的家门前。遇到下雨，他会用塑料袋将每份报纸包裹好，以防淋湿。

    这位报童名叫切斯特chester，是附近社区的中学生，南美裔，上11年级。我一有机会就和他聊天。从谈话中得知，他家生活富裕，父亲在一家银行工作，母亲打一份政府工，自家拥有一套洋房，家中兄弟二人，他是老大,功课很好，总是得a。他告诉我，他爸爸积极鼓励他当报童，说这个工作可以熟悉邻里社区，培养自我推销意识，锻炼口才，对中学生来说是很好的社会实践机会。他还告诉我，投递员不仅要确保每天的报纸快速投递到户，还要每周一次收取报款。一般是先送报，再收款，也就是每周末收上周的报款。这时他会骑一辆自行车挨家挨户地跑。这种收款通常不需预约，只是拣主人最可能在家的时间上门，时间长了就会知道各家的规律，但一家报款上门两三次才收到也是常有的事。

    切斯特父亲的观点在美国是很有代表性的。在美国住长了，发现美国的家长和学校都很注重培养孩子的商品意识和社会活动能力。yardsale家庭销售是美国一大景观，即一种将多余物品于周末摆放在自家院内或草坪上廉价出售的旧物调剂方式，人们常可以出奇便宜的价格买到自己需要的东西，如家具c厨具c餐具c图书c衣物等我在美国就以15美元买到完好的烤面包机c1美元买到台灯等物。每到这时，我总会见到五六岁或七八岁的孩子在出售自己的玩具或图书，家长则坐在后面指导。美国的小学也常结合各类节日，让孩子们从家中带自制的糕点等物到学校摆摊出售，价格全由孩子自己订。小学一年级的数学课，早早就教如何认识和计算各种币值的美国钱币，老师有时还将从商店买来的假钱币一种专供孩子识别和练习的纸币发给孩子，让他们分别扮买方和卖方进行模拟交易。在社会实践的锻炼方面，美国从中学起就有特别要求。一般来说，考取名牌大学的条件主要有三个：一是高中4年的平均成绩，二是文体或其他某个方面有无特长，第三就是社会实践活动，包括义工c社会组织c社会劳动等。因此，中学生在课余时间参加各种义务或有偿的社会工作是十分普遍的，这些活动都被学校记录在案。从这些因素考虑，当报童的确是个挺不错的差事。

    切斯特也告诉我，送报并不都能拿到小费。为了提高收入和工作效率，他们会努力扩大在本路线的发行。订户密度越大，对报童越有利。在扩大发行方面，那些退休人员或家庭妇女也有他们的优势，即他们在本社区时间长c熟人多，上门推销报纸的成功率比学生大。

    在我回国前不久，有一次，切斯特见到我说：“我不打算再干报童了，我找到了一个更好的差事，是在一家设计公司干。我电脑很好，他们给我专门配备一台电脑，每小时付我12美元”说到这里，他一副得意神情。

    我知道这个薪水是很高的，纽约最低工资标准是每小时55美元，斯塔藤岛前进报招聘送报司机，自带小汽车，每小时工资才7美元。我于是向他祝贺，顺便问了一句：“那这里的送报工作今后由谁干”

    谁知他更得意了，说：“我现在正在物色人，准备以500美元将我送报的差事转让出去。你别觉得500元贵，我这里有那么多客户，一个月连小费可以拿到800元呢我相信开价5