错误学习，导致空有智能而无智慧。

    四大中枢代表四大生命潜能，成也潜能，败也潜能。说明如下：

    一生命中枢的潜能

    维持生存的动能与生俱来，当生存受到威胁时，生命中枢产生的动能是被动的被逼的，是由外而内的动能潜能。如何让生命中枢产生主动的动能，产生由内而外的动能潜能答案是“自律”，通过自己要求自己，让自己身体更健康c更有活力c更美丽c更长寿等，这种要求自己身体自我成长的力量，就是生命中枢的潜能。

    二情绪中枢的潜能

    当情绪中枢发出攻击或逃命指令时，所有的情绪动能来自被动，也就是由外而内的动能。这个时候的当事人，是情绪的奴隶，是兽性指挥人性。主动的力量来自管理情绪的下一步领导情绪。这个人不但不被情绪主导，反而反过来主导情绪。这个人不是控诉者抱怨专家c借口者逃避责任，而是选择者选择自己的情绪反应的更进一步影响者。影响者懂得找到自己热情之所在，以热情产生情绪能量影响别人，也影响自己。这种情绪能量是由内而外的动能，是主动的情绪中枢潜能。

    三思考中枢的潜能

    填鸭式教育造成学生习惯被动学习，威权式管理养成员工习惯被动思考。当人们习惯被动学习与被动思考时，思考中枢的潜能是被动的c是由外而内的动能，这样的人就成了思考的奴隶。启发式教育可以帮助学生主动学习，激励式领导带动员工主动思考。当人们习惯主动学习与主动思考，思考中枢的潜能是主动的，是由内而外的动能，这样的人则是思考的主人。

    主动学习的关键在于“兴趣”：乐在学习，能够从学习中得到乐趣，因此乐于主动学习与不断学习。找到有兴趣的事物，然后加以学习，进而乐在学习。找到有兴趣的学习方式，然后套入学习的事物，进而乐在学习。

    主动思考的秘诀在于“特长”：喜欢思考，本身特长就是善于思考，因此喜欢主动思考与不断思考。找到擅长的思考方式，套入思考的事务，进而喜欢思考。找到擅长的事务，优先主动思考，进而喜欢思考。

    四精神中枢的潜能

    智慧时代脑力挂帅，高段脑力以精神中枢的潜能发挥与否决胜负。人类的精神力量远远超越万物，无论是意志力c创造力c想象力等，都可以产生超乎想象的动能。所以，掌握精神动能却无良知的人，将成为“黑暗武士”武功高强，但是自私自利c害人无数。反之，掌握精神动能而且具备良知的人，是“光明武士”武功高强，而且品格高尚c乐于助人。这些人发自内心想帮助别人，渴望对社会做出重大贡献，因此能发挥强大的影响力，产生由内而外的动能，才是真正的精神中枢潜能。

    图四大潜能

    大脑三重奏第二奏弦乐器组大c小提琴，由左脑右脑交叉演出。把你的双手握拳，正好就是你的左右双脑大小。其中大拇指对应前额叶c食指对应顶叶c中指无名指对应颞叶c小指对应枕叶，八大组合对应大脑八大区域。经由八大区域交互运作产生大脑八大智慧，分别是：

    语言文字的智慧

    数字逻辑的智慧

    肢体动作的智慧

    空间概念的智慧

    音乐旋律的智慧

    自然观察的智慧

    人际关系的智慧

    自我内省的智慧

    每个人大脑皮质的神经细胞分布，在先天上各有不同，造成先天上优越也各有不同。例如：有人天生就是容易喜欢语文，或学习语文很容易。为什么因为他语文区域的脑神经细胞较为密集数量较多，除非后天联结出了意外，否则他会因为学习语文很轻松而更喜欢学习语文，产生对语文浓厚的兴趣，因为有兴趣，就更乐于钻研语文，甚至成为语文专家，