大卫隐隐约约产生的某种感觉让他自己都不敢相信，可是，随着自己的不断试探和观察，那份感觉却越来越清晰，越来越明确——难道，华自芳竟然真的喜欢上了陶大米？

    一开始，齐大卫对陶大米只是最普通一般的同学情谊，没有好感，也没有多少恶感；不亲近，也不是很疏离。可是随着他神使鬼差地喜欢上了那个倔强拙笨的书呆子，他就开始有意无意地在意着她的一言一行举一动，包括周围人对大米的看法c评论。

    一次，班主任华自芳和身为班长的齐大卫谈论起对班内几大类学生的看法以及怎样管理的问题的时候，看似很无意又漫不经心地提到了陶大米。

    这几类学生大致分为，不学混日子又扰乱班级秩序的“刺儿头”，不学混日子但不扰乱班级秩序的“混混”，成绩不高不低又中规中矩的“良民”，聪明又能学c成绩很棒的“实力派”，不太能学但脑子聪明c抓一抓成绩就能提高一大截的“潜力股”，不聪明但太能学c成绩也不错的“学痴”

    作为“学痴”派的中坚骨干力量，陶大米被很自然地提起来了。

    大卫笑着瞥了华自芳一眼说：“这个陶大米都快学耶巴了，咱班最能学的，就属她了。”

    长瘦面颊c生得其貌不扬的华自芳微微地皱了皱眉头，然后慢哒哒地发表了一通长篇大论：

    “陶大米这样的人，是最不明白自己想要什么，什么才是最适合自己的那一类女人，也是最不明白自己有几斤几两的女人。”

    看大卫不明白，他微笑着继续点评下去：“对一个女人来讲，事业绝对不是主要的。什么才是主要的呢？嫁一个靠得住，当然也对她好的男人，这才是最要紧的。不比她现在累死累活c学得傻乎乎c嘲了吧唧的强？咱中国有些老话虽然都吆喝着是糟粕，但说出的道理却是最切实可行的，比如‘男怕入错行，女怕嫁错郎’，不就是提醒这些女的，要多在‘嫁人’这一方面下下功夫，其他的少想一些？对陶大米来说，只要嫁给一个有一定社会地位的人，能保证她在当前，甚至以后的社会发展水平下，拥有起码的甚至稍高一些的生活水平，享有基本或者是较好的生活条件，不就行了？还想怎么样呢？”

    大卫打断他说：“什么才是‘有一定社会地位’的人呢？”

    华自芳眉头微蹙，稍作思忖，平静地说：“比方说，找一个有固定工资的‘正式工’，比如银行职员，乡镇干部，或者是，公办教师”

    大卫的心里，忽然“咚”地敲了一声，他微眯起眼睛：公办教师？眼前的华自芳只是比他们这些学生大个六七岁而已，正规大学毕业，单身，对象一直在寻觅中关键的是，公办教师的工资也不高，一些长相一般但不愿将就的男教师在找对象的时候，往往高不成低不就，还想找一个像自己一样的公职人员，还想找一个自己看中的。结果女方是公职的，自己看不中；自己看中的，又不是公职。这样一拖再拖，到了最后，大多数公职教师都走了实际的“将就”路线——只要她是个公职的，模样能看过眼儿去，脾性差不多就行了，将就将就呗。可是也有一些大龄公职教师，不愿意将就，还在耐心等待着自己的“意中人”，如果那个“她”一旦出现，哪怕她是没有任何保障的农村户口，他也会下定决心去娶她

    忽然听到华自芳继续说：“一般农村户口的女人想要嫁给这样的公职人员都没有机会，说她们‘抢得打破头’都不过分，可是我看陶大米眼高于顶，压根儿就不把这些‘铁饭碗’放在眼里说到底，还是不明白自己到底有几斤几两。”

    大卫嘿嘿笑着替大米辩解道：“陶大米那么能学，成绩在咱班也是前几名的水平，考上的希望还是挺大的。”

    华自芳摇摇头：“你得有大局意识，不能只看班里的成绩，还得看学校的成绩