字体
第(1/3)页
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
    n一一nebelieveditkapnadehist一ryreandrablet一hisstudents,t一l一veleagbut一rs,asystehatasuredateaanu,t一apresrkapnstearkapnt一一kitstrideheenuradt一“eraf一rthefr一ntd一一rs一n,theseventhgradersj一ed,leavgthespty一fstudentsasade一ur,tearkapnappearedathisgd一一uthedthethe一nt,ientstereandheaddress,appearedthespassall一ne一fthestudentsraisedthearirkapnr一ent,ifullderst一一dan一therlesnkapnhadtaught:ihadthep一gsupp一rt一fparentsandthel一edulleyedstudentsthegift一falifeti:thej一y一fleagjaand:责怪

    乐在学中

    到了14岁时,除了被马莎尔初级中学的老师们批评之外,我一事无成。我故意成为了所有老师最可怕的噩梦。我饶有兴致地在每堂课上捣乱,毫不在乎随之而来的留级或勒令退学。这一切都在我走进卡普兰老师的社会研究课的那一刹那发生了改变。卡普兰老师年轻英俊,我进去时,他正靠在黑板上,两手插在牛仔裤口袋里,一副我行我素的样子。但是他遮在一撮金黄色头发下c刚毅的蓝色眼睛,却又传递着相反的信息。这个穿着ck牛仔裤和棕褐色v领毛衣的c酷酷的老师神色之间仿佛在说:“别跟我耍花样”出于极大的好奇心和一点点受胁迫的无奈,此时此刻的我决定以后要规规矩矩了。“早上好。”他向我们打了招呼,然后噌的一声离开了讲台,开始在过道上的桌椅间走来走去。“我是卡普兰老师,我们将一起踏上快乐的学习之旅。”我感到胃里一阵翻滚,心想,我不会是病了吧接着,才发现原来是兴奋所致。卡帕兰老师转身时,我笑了笑,同时感到一丝希望这堂课说不定会很有意思呢。突然,卡普兰老师一下跳到了桌子上。“听我说。”他命令道。仿佛我们能做其他事似的。“你们来此不是为了上学,而是为了乐在学中。当然,你得让学习有趣才行。”“这是为了你。”他说着像豹子一样,敏捷地从桌子上跳了下来。“还有你们。”他一边指着不同的学生,一边重复地说。当他细长而优雅的手指停在我身上的时候,我感到自己的心都要爆炸了。我从来不相信学习会是一件有趣的事情,也从来没有想过学习会和我有关系。接着,只听到他用仅比耳语稍稍高一点的声音说:“历史充满了神秘,而我们每个人都是其中的一部分。”教室里静得连一根针掉在地上的声音都能听得到。“如果我们的祖先不为他们的信仰和而浴血奋战,我们今天就不会自由。”他的语气严肃得让我不得不听他说下去。他激动地把拳头紧握在胸前,继续说道:“你们每一个人都有一个历史。我们有责任记住我们先辈的历史,并向他们学习。”我不得不强忍住要大喊“哈里路亚”注的冲动。“现在,我邀请大家和我一起踏上这生命之旅,我要你们大胆地享受这个旅途。如果你们能做到,那么站起来,把你们的桌子搬到教室边上去。”这无疑是一个挑战。他要我们积极地参与到他的教学过程中去,而不只是消磨时间。注:哈里路亚为基督徒赞美上帝时的话语。几分钟后,教室里便被腾空了。“现在,我要你们肩并肩地躺在地板上。”我们簇拥着躺在地上,原本安静的教室里开始爆发出一阵阵咯咯的笑声。我们的胳膊和膝盖相互碰撞着,有几个人还碰了头,但是我们还是尽量随意地躺在了一起。
上一章 目录 下一页