治角色，满口唱的是民主和自由，但是一旦他们借此跳上了舵楼，执掌了权柄，那一切演过的政治花招和说过的自由c权利c祖国等等的空话就都变成了他们自己的个人私利。

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    612第二部分　一个社会改革的理想

    对于这种情况没有其他的手段可以采取，只有这样：如果他们拒绝为国家的利益而把他们的财产交出来就宣告人民代表的选举无效。

    只要还允许管理人民全体财产的人们为自己占有并且求取特别的财产，他们也就会通过他们的管理来损害全体的利益。

    但是，充任管理人员的人们不再以他们的个人利益去进行统治，这还不够，而是除此以外他们还必须懂得如何从全体利益出发去进行管理。但是这只有在一个类似这里所提出的选举制度里才可能有保证。在这种制度里既不可能再有一个愚昧无知的，也不可能再有一个可以贿买的，热中于个人利益的管理机关。

    而这样一种选举改革，它的结果应该是：甲真的c有益的知识真正地进行统治，并因而粗暴的c兽性的势力完全宣告结束。

    乙因此就剥夺了那种巧妙的言谈和动人的外表所具有的自然的优越性，使它不可能为了迷惑审查人员的评判，而给任何观念和思想的价值制造一种不正确的c歪曲的印象。

    丙因此就在选举中免除了一切个人身份的影响以及一切无益的c冗长可厌的c纷争的辩论。

    丁在发明c艺术和科学上争取进步的那种热情将因此达到一个从未见过的非常高度。

    戊每一次管理机构的人员的变更都将给社会带来一个新的c创造性的c强有力的刺激，而且永远不会成为一

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    第五章　论劳动712

    种社会停顿或是退步的原因。

    己每一个新的c伟大的理想的实行都会以一种我们今天所不能想象的热情和速度来进行。

    第五章　论劳动

    第一条　一切对于社会必要和有益的c无论体力或是精神的劳动的教育，都在一个学习军里进行。

    第二条　凡未经掌握某种有益体力劳动的实践，并且经过考试及格者，任何人不能离开学习军进入社会。

    第三条　劳动的选择完全听由各个人自己决定。

    第四条　每个人都有自由，按照劳动时间的交替，在一个或是许多个劳动部门里进行劳动，如果他已经取得各该部门的必要的准备知识。

    第五条　最后，一切劳动部门都要分成许多班和小组，以便通过劳动的单纯化使得每个人都易于在许多事业里劳动，而不必要事先学会这整个事业的一切分支工作。

    第六条　对于一切人平等普遍的生产必要和有益物品的劳动时间，由三人团按全体人的消费需要量来计算规定。

    第七条　所谓必要劳动，这是指对于有益的科学的繁荣和进步，对于医疗设备的维持和改进，对于青年的普及教育和对于产品的相互交换，以及对于社会成员的食品c住宅c衣着c休养等等所必要的劳动。

    所谓有益劳动，这是指一切减轻和改进上述各种必要劳

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    812第二部分　一个社会改革的理想

    动的劳动，例如：劳动工具的改进机器的制造，道路c铁路c运河的修筑等。

    关于舒适的劳动参阅第十二章。

    第八条　老年c体弱和残疾的人应指配给最轻便的职位，例如看守员等类的工作。

    第九条　并非技工团或科学院成员c并因此他们的学习时间不能再算做是劳动时间的那些人，如果他们要继续在大学里受更多的教育，可以自己选择这样的劳动时间，使后者与教授讲课的时间不相冲