能用8个国家的语言表达自己的思想了。而且斯特娜夫人感到，假如她继续教的话，女儿可能会10个，甚至20个国家的语言。

    但在教会维尼几种语言后，她将教育女儿语言的重点转向了世界语。而且她还为自己教女儿学了那么多种外语有些后悔。她在书中写道：

    假若我再培育孩子的话，我打算首先教她英语，接下来就只教她世界语，不教其他的语言。世界语是一种非常简单的语言，据说托尔斯泰只学了一个小时就会写信了。世界语，任何一个孩子在摇篮期就能学会。在妈妈的热心教育下，维尼4岁时，不仅能用世界语进行读写，而且能自由地运用它说话。我决心让女儿在这一年尝试用世界语写剧本。果然功夫不负有心人，不久，在尤利亚比阿巴娃女士的帮助下，我终于如愿，小维尼写的一个剧本在某一慈善会上上演了。据说这是在美国上演的第一部世界语剧。

    第六部分　s斯特娜：自然教育法

    用游戏训练头脑

    对早期教育的关注，除了威特父亲以外，还有美国著名心理学家威廉詹姆斯博士。他经常告诫父母：对孩子进行头脑的训练越早越好。他还建议这种训练必须用游戏的方法进行。

    游戏是动物的本能，所有动物都喜欢做游戏。小猫戏弄老猫的尾巴，小狗和老狗互相咬架，这是为什么呢根据动物学家的研究，小猫戏弄老猫的尾巴，是为了发展它将来捕捉老鼠的能力，而小狗和老狗互咬也是为了发展它将来能咬死野兽的能力。

    孩子也是一样，为了发展他们将来用得着的能力，必须进行游戏，而且所做的游戏必须适合于发展他们将来能用得着的能力。当然，要提醒父母的是，对孩子的游戏不能放任不管，父母必须根据需要加以指导。这一点不难理解，就连猫狗都跟其子女一起做游戏，何况人呢所以身为父母者，应高兴地跟孩子一块儿玩，以便通过游戏促进他们身体的发育和智力c品德的发展。下面看看斯特娜夫人与女儿的游戏方法：

    我对女儿的教育都是采取游戏的方式进行的。首先，当她满6个月时，我就在她的房间四壁大约1米高的地方贴上厚厚的白纸，白纸上贴上用红纸剪下的文字和数字。在白纸的另一块地方，有秩序地贴上简单的单词，如猫c帽子c席子c耗子c沼泽c狗c肥猪c原木等。请注意，这些单词都是名词。在另一处并列贴上从1到10的10行数字，在某处画上乐谱图。

    因为婴儿的听觉比视觉发达，我决心对女儿从听觉入手教abc，遗憾的是我不会唱歌，很不方便。幸亏保姆会唱歌，我指出abc字母时，就请她像唱歌似的唱给女儿听。当然，因为维尼毕竟是6个月的婴儿，起初也只不过是耳旁风。但不要泄气，天天听c天天看是非常奏效的。不久，维尼就学会abc了。

    接着，我在卡片形的小板上，做了许多写有大小不一的abc的卡片，用它开始教拼音。教法是这样的：首先用画册等让她看猫的画儿，同时教cat猫　这个词。然后指着墙壁上的cat，反复发cat的音给她听。接着从文字盒中选出所有的c，再选出所有的a和t，用这些字母拼写出cat。当然，这些都是由我和女儿一道以游戏的方式进行的。在孩子学习时，我在边上给她以表扬和鼓励，而且要学会这些单词也让她适度地c循序渐进地反复练习了好几天。

    斯特娜夫人用这种方法教女儿，效果很好。维尼还不到1岁半就会看书了。由于她具备了阅读能力，以后的教育就比较顺利了。从这时开始，维尼就非常喜欢阅读各种书籍。

    无论是读书还是工作，若毫无目的，既有害于精神，也会损伤身体。因此，斯特娜夫人让女儿养成有目的的读书习惯。她写和仙女作圣诞节旅行一书时，就看了100多种参考书，研究了各国圣诞节的风