地瞄着柳月，这一切，柳月似乎是浑然不知的。我陡然觉得自己肩上的担子重起来，不论如何，我都不能让柳月再受到伤害，梅玲那次对柳月的伤害还历历在心，现在，不光是梅玲一个女人，是4个女人怀着不同的目的来围攻柳月了。我隐隐觉得，这一切的背后，有一只黑手在操纵着，这只黑手是谁呢，是梅玲？还是另有他人？如果是梅玲，那似乎简单了一些，但是，到底是谁呢？我绞尽脑汁想着，却想不出到底是谁！

    我心情沉重地走着，在夜晚的大街上溜达着，直到晴儿打我电话，我暂时收起思绪，赶往晴儿的学校。

    晴儿今天心情很差，因为学校的一名老师在工作中没有认真备课，在讲课的时候出了很多差错，引起了学员的不满，找到晴儿投诉，有的要求换老师，有的要求退学费，还有的要求加倍偿还学费，晴儿费了好大的力气好言安抚学员，好不容易才平息了学员的愤怒，我到晴儿办公室的时候，晴儿正火气很大，对着那老师就是一顿痛斥。

    我坐在旁边，看着那老师可怜巴巴地站在那里被晴儿斥责，看着晴儿因为愤怒而涨红的小脸，没有插言。

    好不容易等晴儿训斥完那名老师，晴儿余怒未消地和我一起回家。

    “峰哥，我气死了，今天我差点被学员的唾沫星子淹死了，这个老师太不负责任了，竟然连课都不备，讲课的时候错误百出，学员都在说我们是骗子学校，还有的学员指责我是骗子校长，还有的说要到教育局去投诉我们，我简直是无地自容了”回到家，晴儿一屁股坐在沙发上，边向我说边忍不住哭起来。

    我没有说话，去卫生间弄了个热毛巾，给晴儿擦脸。

    一会儿，晴儿平静下来，眼圈红红的。

    我说：“在学校里，你哭了没有？”

    晴儿说：“没有，我强忍着没哭，心里难受憋闷委屈死了回到家，我实在是忍不住了”

    我说：“晴儿，正确看待前进中出现的问题，这些事情，在办学校之初，就应该早就想到，早就有思想准备的，办学校，不同于办一个培训班，学校是一个综合的管理工程，麻雀虽小五脏俱全，你作为一个学校的负责人，对于各种可能出现的问题，是要有思想准备的今天出现的问题，是学校教学管理中的问题，老师是有责任的，但是，你有没有考虑过，作为一名管理者，你在教学管理中，有没有什么责任呢？”

    “我”晴儿看着我。

    我坐在晴儿身边，和颜悦色地说：“要我看，归根结底，是你教学管理中出了漏洞，不能把责任全部归结于那老师，比如，今天的问题，假如你建立起检查备课本的制度，还会出现吗？”

    晴儿想了想，点点头：“嗯是这么回事！”

    我说：“学校管理，说起来容易，做起来难，我们不但要在学习中完善管理制度，更要在实践中不断发现问题，及时进行纠正，但是，要有总体的长远眼光，不能头疼医头脚疼医脚，临时抱佛脚，要有系统的连贯的管理制度，形成一个规范的东西，今天出现了这个问题，你修正了，但是，明天可能还会有别的问题出现，这就要求你要有全局的眼光来看问题，用整体的观念来管理”

    晴儿点点头：“嗯”

    我把装有柳月搜集的民办学校管理经验资料的信封递给晴儿：“呶这里面都是国内民办学校办学和管理的先进经验，给你看的，抽空多琢磨琢磨！”

    晴儿接过来，打开看了看，眼睛发亮，然后看着我：“峰哥，这都是你弄的？”

    我含糊地点了点头。

    晴儿感动地看着我：“峰哥，你真好，你弄的这些东西，太好了，对我们的学校一定会有很大的帮助！我一定会认真研读的！”

    我说：“不要单纯为了看而看，要带着问题去看，结合实