人家教物理让他去干啥？再说了，我从加强初三级部师资力量和锻炼新人的角度出发安排黎武德到初三级部教物理课有错吗？至于初一和初二教师课时量的问题，那根本就不是问题！你看看空岗的科目都是什么？都是音体c史地生之类的副课！在这种岗位上教两个班和三个班有什么区别？不就是哄着学生玩吗？这些人没有升学的压力还敢提意见？这不是没事找事吗？谁不服气让他到初三级部教一个物理课试试看？”

    王一川这话听起来好像在耍无赖，但桂国兴却哑口无言，不是桂国兴找不到反驳王一川的理由，而是桂国兴不想因此得罪王一川。

    其实，王一川把黎武德安排到初三级部任教物理自有他的打算。

    本来，户山中学总共有四名物理教师，初二和初三各两人，每人任教三个班级，每个人每周课时量加晚自习是十二节，正好达到课时总量的平均数。可是，刚刚王一川在看到黎武德名字的时候突然脑子里灵光一闪，毫不犹豫地就把黎武德安排到了初三级部。

    如此一来，初三级部的物理教师就由两个人变成了三个人，任教班级由原先的每人三个班变成了每人两个班级，课时量也由每周十二节变成了八节，确实变轻松不少。这个轻松是摆在明面上的，王一川心里还有更轻松的打算。王一川早就已经暗自打好了主意，想等着开学之后就把他所任教的两个班级物理课分一个班给黎武德，或者干脆把两个班级的任课全部交给黎武德。至于该怎样去操作，王一川还须好好谋划一番。另外，王一川还暗自谋划好了另外一个主意，他想设法把黎武德这个“小师弟”收到麾下，为己所用。

    王一川的这些鬼心思，桂国兴哪里会知道？

    松语文学Www.16sy.coM免费小说阅读