儿时的情感是多么的美好，美好得让再低沉的心绪，都能在轻松的氛围中滋生出快乐来。

    北山小学近儿要做校园美化活动，于是发动所有学生都从家里带了花草。

    秦渼儿从自家阳台选了盆紫罗兰和蝴蝶兰带到学校，并在下午最后一节课时，同师生一起栽种在进校门右手边的花台中，最靠前的海棠树下。

    那火红色的海棠树令秦渼儿很是喜欢，以至于她在一篇写景的作文里，超篇幅的对其进行了描写，直接将试卷空白处都填满了，也未尽兴。

    这几日，秦渼儿很是开心，因为父亲送了两只钢笔给她：一支白底有红五角星花纹；一支宝蓝色的钢笔——只是笔帽是金色。

    秦義天看着她很喜欢的样子，宠溺的将她搂在怀里，“这钢笔的笔尖可是黄金的哦，你要好好珍藏。”

    一边说着，他还一边指着笔头再三叮嘱，“用的时候得轻点，别像平时写字那般用力。”

    秦渼儿一听黄金两字，就舍不得用，躲在父亲的怀中，幸福快乐的将之装回配套的精致的笔盒中，而那高档的金丝绒笔盒外，印着秦渼儿不认识的一串英文——此时的她根本不认识任何商标，更不懂品牌。

    接着她挣开秦義天的臂膀，拿着白底红五角星花纹的钢笔，将自己用蓝墨精调制的墨水灌入其中，可秦義天却对他说：“买碳素墨水。”

    秦渼儿很不解，毕竟她平时见父亲都是用的蓝墨水。

    ……

    第二日，她带着那只新钢笔去上学了，而坐在第三排的唐毅说借用。

    秦渼儿想了想，就将之递了过去——因为她用惯了手中的英雄钢笔，那支笔同另一只软头笔是从表哥余建那里要来的——他去成都读五年制的粮食学校，笔盒里的笔啊，大尺子啊，都被秦渼儿搜刮一通。

    唐毅皮肤很白，那会儿最喜欢穿着一套红色的运动装。

    秦渼儿有些心疼的说：“下课你就要还我。”

    唐毅点点头，“好。”

    转而，秦渼儿回头认真听课做作业。

    可当下课时，她回头看到唐毅竟然把钢笔咬在嘴里，使得银色的笔帽都有了印记，心中不是滋味，可又不好说些什么。

    后来唐毅经常借她的那只钢笔，而秦渼儿也欣然借给他。可就这样的小事，却成为班里同学逗乐子的话题：喜欢！

    何为喜欢呢？

    秦渼儿不懂。在她的观念中，应和善对待所有人——尽管因扮演的角色不同，有时候得板着张脸收作业之类的事儿，也让自己很反感。

    可，没办法。

    多年后她想起让同学站起来挨手板心的小事儿，都觉得当时自己是否太过荒唐，更不知自己哪儿来的勇气？

    这一年，她不再让米刚同学去学校花园中找寻可以充当教鞭的小树枝，而是用大扫把替代。以至于于老师对于本班大扫把消耗过快，而感到头疼。

    秦渼儿和北山小学原班同学的感情很深，那得从三年级时说起。

    当时语文老师董乐珍因车祸住院，秦渼儿就站在了讲台上给同班同学上数学课，并负责语文自习课的作业检查。

    造成如此的原因是当年师资力量微薄，有些老师还得兼任其他学校的老师。

    就拿五大队李老师当时来北山小学当代课老师说吧，有两天因农忙收谷子未来上课，便有同学提议去五大队小学找李老师回来给大家上课。

    午休后，秦渼儿就同班干部一起，带着全班同学离校，跟随知晓李老师踪迹的同学的指引，浩浩荡荡的踏上了巡师资之路。

    当四十来人来到五大队李老师家外的公路，便一眼望到金灿灿的一晒坝谷子来，那种丰收的喜悦之情游荡在毒辣辣的太阳之下，久久