孩0—3岁是人脑迅速生长的发育期，是人生中智力时期，也是培养宝宝良好行为及性格特点的最佳时期”

    “根据我故乡学者的研究零到三岁是人的一生发展中最重要的时期——一个人的学习能力的近一半是在生命的前四年中发展起来的剩下近三成是在八岁之前发展起来的”

    “初生婴儿的脑发育比成人礼后的孩子快一千倍之多！他的很多思想c习惯和智力是在三岁前打下基础的我们每个孩子都会有很多天赋，关键在于父母如何进行开发”

    “什么？您说您的两个孩子目前都没有发现魔法或者斗气的天赋！不不不这不是孩子的错！如何去挖掘孩子的智力潜能，而教育失败往往主要表现在忽视儿童心理发展的关键期，所以早期教育的每一天都很重要，因而除了吃睡外，还有视觉c听觉c触觉c味觉，接受的刺激越丰富，大脑的功能越强，科学系统良性的教育能够最大限度地发展孩子的潜能这完全是父母教育不当的问题！”

    如同一位电视产品推销员一般旁征博引，将一个个‘权威’数据以不可辩驳的语气加上声情并茂的表情表述出来

    不到十分钟——我们的女执政大人已经改用‘钦佩’的眼光看着我了

    “细节很重要是的我说的是与孩子接触的任何一个细节”

    “什么？您说您的大儿子粘人爱哭？您的小儿子脾气急躁？大公子胆小怕生？小公子有非常理地攻击性行为这不是孩子的错！关键在于引导！——您可知道每个孩子都有自己的心理世界，每个年龄段的孩子会有不同的心理行为表现和敏感期，只要您能抓住孩子地敏感期进行适时的“刺激”，相信在教育孩子的过程中享受到的是阳光c快乐和幸福”

    “关键在于引导是的用您的亲情引导孩子充分发掘他们的潜能该用引导而不是强迫性手段教导您的孩子——要知道，孩子们是很敏感地”

    “对对对您说的这个方式不失为一个有效的教育手段当然，在细节方面您还得要注意这几个小关键”

    二十分钟之后。我们的女执政大人看我的眼光已经不能用‘钦佩’来表述

    “亲子教育是指家长与孩子共同进行的互动游戏，通过丰富多彩地亲子群体游戏使培养孩子的自信，创新及合作精神；使孩子得以全面发展”

    “您的孩子没有魔法c斗气天赋并不是世界末日——条条大路通肯撒您不该让您的孩子吊死在一棵树上！”

    “圣马诺地莱昂纳多执政大人您听说过吧——整个人类大陆最年轻c最有前途的年轻人这要是在其它国家他的身份地位起码相当于一位公国内务大臣加上一位近畿领主——事实上，他实际能够掌控的实权还大过这些”

    “但是他会魔法吗？他会斗气吗？——都不会这并不妨碍他成为一位成功人士”

    “米开罗大师您应当知道他的大名吧？——同样不会斗气和魔法地一位成功人士这位艺术大师可是整个佛朗士的骄傲！百年后，人们可能会忘记帕瑞斯城的主人是谁。但绝不可能忘记这位人类大陆最杰出地雕刻家的大名！”

    “没有杰出天赋并不可怕只要您教育得法采用用多元智能理论c感统理论c高雅音乐和艺术感召等世界一流的教育方法在亲子全脑潜能开发课程中，利用器乐c儿歌c图片c益智教具c‘感统器材’等刺激孩子们的感官通过视c听c触c动c说等各种方式，让孩子们的运动能力c动手操作能力c语言能力c人际交往能力c认知和思维能力等得到良好的发展——将来新一代的莱昂纳多c米开罗诞生在您手中并不是梦想！”

    “老实说我并不是完全能听懂您的话——很多高深理论我那浅薄的知识暂时还无法理解”汉密尔顿夫人喃喃而语，看我的眼光再次改变：“但是我相信——您一定是位最伟大的教育家