板凳，等等，如此巨大的花费，全部皆有国家赋税出？那佛郎机该是如何的富有？

    公主殿下有些失声，被自己脑海中估算的数字吓到。薛朗没解释，虽然知道其中肯定有公主殿下误会的地方，不过，如果能因此间接的影响到李唐王朝对教育的投入和态度，那真是再好没有。

    中华民族本来就是重视教育和传承的民族。纵观彼时世界所谓的四大文明古国，真正从古到今传承延续的也就只有中华文明，这其中自然和本民族好学上进c重视教育传承的习惯分不开。

    于是，薛朗道：“并没有多富有，只是，社会经济c国家经济发展到一定阶段的时候，就可以做到，佛郎机做到彼时的局面，花费了许多许多年。如果放到这里依我看，先把基础的温饱问题解决再说吧。”

    平阳公主一窒，似笑非笑的看薛朗一眼：“幼阳果真如自己所说一般诚实。”

    呃这是被公主殿下抱怨了吗？

    薛朗打了个哈哈：“属下曾听先祖讲过，晋时用人，曾有‘上品无寒士，下品无庶民’的论调。人的地位只靠血统出身论，不论人品与才学，能不能有出息，就看投胎的技术。对吧？”

    “投胎技术”

    公主殿下莞尔：“此言颇妙，道尽其中缘由。晋时确实如此。”

    薛朗道：“其实，会有那种论调，除了士族世家把持朝政之外，还有一个很大的原因，那就是知识的普及率！”

    “知识的普及率？！何解？”

    薛朗解释道：“所谓知识的普及率，就是上过学的人在人口总数中的比重。举个例子，假设人口总数是100个，上过学的人只有5个，那知识普及率就可以算作是百分之五。”

    平阳公主点点头，算是明白了，示意薛朗接着讲。

    薛朗道：“知识的传播，除了先生教授，还要依靠书籍的传播。那时候，书籍绝大部分掌控在士族手里，贫寒之士就算有求学之心，也没有求学之道。没有书，怎么学？买不起笔墨纸砚，怎么学？付不起先生的束脩，怎么学？何况，士族与世家是天然的利益同盟。”

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