“请打开课本第72页，今天我们讲一讲角平分线的定义……”

    这是一间普通的中学教室，矮墙下裸露的青砖，布满灰尘和脚印的白~粉墙，让整间教室还残留着上个世纪80年代的气息。

    教室中满满当当地坐着三十来号人，在这一张张略显青涩的脸蛋中，有一位靠墙坐的男孩，正两眼发直地盯着黑板。

    “冰风暴（ice－storm）的法术模型里，棱状体的最优分布问题已经解决，然后就是……这具身体的计算力明显不够，看来周末又得去老爸的实验室借用一下他们的超级计算机了。但是要用计算机，还得先把需要计算的圆锥角数据集用迭代法建模，然后才能进行计算，还有魔力利用率这个因素，法术模型也必须做相应的修改，才能为以后的优化腾出空间……”

    思绪在林依的脑海中飞快地流转着，他一边进行着心算，一边随手在笔记本上划下谁也看不懂的符号。

    “喂~~喂~~”

    感觉到有笔尖在戳自己的身体，大脑正在高速运转中的林依有些呆滞地转过了头，注视面前这张宜嗔宜喜的俏脸：“……班长大人，有什么事？”

    “有什么事你个大头鬼啦~”班长将书立起来挡住了自己的脸，对着林依小声叫道：“不要发呆，专心听课~！”

    林依很想说，你这样把书立起来其实更加显眼诶……

    “那边的张思露和林依，上课不要说悄悄话！”但已经来不及了……

    嘶，脚背一阵疼痛，林依收获了“少女之愤怒踏击”！

    林依哀怨地看了她一眼。怪我咯？

    哼！班长大人傲娇地扭过了头，只林依留下了一个扎着马尾辫子的后脑勺。

    ……

    叹了一口气，林依拿起了书本，心思却已经不知道飘到了何处。

    是的，林依知道自己非常特殊，从三岁开始，他就意识到了这一点。

    尽管已经在这个世界里平凡地度过了十多个春秋，林依仍然为发生在自己身上的事感到不可思议。

    林依有两个身份，或者说，两个身体。

    每隔三天左右的夜晚，当林依沉沉睡去，第二天早上，他就会以另外一个身份，在另外一个世界醒来。

    同样，当以那个身份过完一天之后，又会以林依这个身份在地球上醒来，开始新的一天。

    如果把人的一生形容成一部电影，每一天都是一帧画面的话。

    林依的人生，就像是将两部影片的每一帧打散，互相插入了对方。

    这种特异的情况，林依没有告诉过任何人，在两个世界都是一样。

    并非是对于亲人们的不信任，只是，即使很认真地说出来了，也没有人会当真吧？毕竟这种情况，太像是中二少年们的幻想了。

    如果你位于这种奇特的处境，你会做些什么？

    林依的选择是，当个普通人。

    因为，另一个世界的他，准确地说，应该是她，太不普通了。

    ……

    “叮铃铃~~”

    清脆的下课铃声响起，林依走到教室后方的窗台边，靠着窗看着外面的景色。

    今年，也是这座颇具历史的教学楼的最后一年，明年开始，南城中学的学生们就要搬到对面那座正在盖的新教学楼去上课了。

    林依抚摸着窗台上斑驳破碎的水泥，看着蚂蚁在飘到窗沿的枯叶上爬来爬去，有那么一瞬间，他突然觉得自己能够体会到这座古老的教学楼的落寞。

    “嘿~林依，你说我们的班长大人是不是对你有意思啊？”一个高高胖胖的家伙靠近了林依，用与他的身形极为不符的鬼鬼祟祟的语调说道。

    林依回头看着这个总是向自己