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    竹林潇潇,潺潺流水,嶙峋岩石之间,幽深的一滩泉水,清澈见底,环境清幽的岸上,建了一座木石结构的老房子,雕栏画栋巧夺精工,感觉好像一座隐藏临建的庙宇,走近一看却感觉很舒服,毫无一丝香火气,简约的建筑风格,看似更像一座读书修养的书屋。

    与之相对应的旁边一块空地,竹子和岩石搭建三间教室,屋道:“似懂非懂。”

    李老师好奇的问道:“什么意思?”

    明洁说道:“我家里也有一本,可惜我不识字,又没人教我,可是上面的图案,我能看懂一些啦!”

    “什么图案?”

    明洁微微一笑,摆头顺开发丝,指着书上的八卦说道:“这个图案,好多地方都有画,所以我能看懂一点儿。”

    李老师笑了,收了对明洁说道:“小小年纪说谎可不好,这种书我都看不懂,你能懂什么?”

    后背双手明洁蹦蹦说道:“我爸也这么说我啦!”

    欢蹦乱跳的明洁搬书跑了好几趟,满头大汗的样子湿漉漉,好像从水里洗涤出来的一样,可爱灵动极了。难得如此勤快,小崽子的勤快引来村人们调侃打趣,大人们才知道,原来明洁在外面的学校上学,学习成绩可好了,谁也比不上。

    山里人,修建学校的心愿很单纯,让自己的孩子长了不做个睁眼瞎,将来做事的时候不至于吃亏,对有文化的人很崇拜,至多就是有文化的人见多识广,如果有了学校,自己的子孙后代能见识能多些,对于像明洁上学的学习成绩很好的事情,关心的人并不多,即便像浩东、建民念书考试不及格,父母也不太关心。小孩子乖乖上学,学点做人的道理,念到小学或者初中毕业,长大了能干活养家,如父辈们回家耕田种地。

    兴建学校是明洁爷爷临终时候的心愿,李老倌儿又是死心眼,经常念叨这件事情,如果不是此次村中发生大事,老头救了板村的人命,也不会出来这么多人支持兴建学校,明洁的父亲即是有心,也根本办不了。老村长跑了外面乡镇多次,好容易请来了两位支教的大学毕业生。天真的小孩子们,哪里知道兴建学校的艰辛,听说可以上学了,大多都觉得上学好玩儿,不用每天跟着父母下地干农活晒太阳。

    明洁和松灵不是普通的孩子,而且明洁经历过特殊事件,受到的影响极深,特别受神仙般的老道人影响,根据自身的超级能力,拥有对特殊世界探知的强烈欲望,希望能从李老师这里找到答案,看见一本和自己家中一模一样的,更来了精神,跑进跑出帮忙整理书籍。

    忙忙碌碌一上午都顾不及别人好奇,李老师身边有三个小孩儿帮忙,终于整理好了书房,楼宇内多了一间大大的书房,直到正午时分,才算勉强整理好藏书;老村长家托人来请李老师夫妇吃饭;听说吃饭,小海涛慌得往外跑,被明洁拦下揪住耳朵不让去。李老师婉言谢绝了,一会儿又有人家来请李老师,如此三五户人家,都被李老师拒绝了,村民们都非常热情淳朴。

    远离大都市,来此偏远地区支教,能有这样的居住环境,对于李俊霖这样毕业于艺术大学的老师,简直就是意外惊喜,不敢再奢求别的东西,听说偏远山村的生活极其艰苦,李老师还是做了很多准备,柴米油盐酱醋茶都进行了采购,即使不能解决的蔬菜鱼肉,也是可以向村民们购买,绝对不会占村民的便宜。

    果不其然,很快老村长气冲冲的来了,好说歹说都要逼迫李老师去家中吃饭,村里人商量了,只要有孩子在学校上学,轮流提供两餐等等的供应,可把李老师急坏了,盛情难却,可又不能破了自己的誓言,打算来此支教三年,更重要的还是为了自己的理想。

    顽皮的明洁看一老一少两位都很尊敬的人僵持,老村长还发动松灵和海涛邀请老师,旁边儿捂嘴偷笑,明洁才不搭理老村长
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