竹林潇潇，潺潺流水，嶙峋岩石之间，幽深的一滩泉水，清澈见底，环境清幽的岸上，建了一座木石结构的老房子，雕栏画栋巧夺精工，感觉好像一座隐藏临建的庙宇，走近一看却感觉很舒服，毫无一丝香火气，简约的建筑风格，看似更像一座读书修养的书屋。

    与之相对应的旁边一块空地，竹子和岩石搭建三间教室，屋道：“似懂非懂。”

    李老师好奇的问道：“什么意思？”

    明洁说道：“我家里也有一本，可惜我不识字，又没人教我，可是上面的图案，我能看懂一些啦！”

    “什么图案？”

    明洁微微一笑，摆头顺开发丝，指着书上的八卦说道：“这个图案，好多地方都有画，所以我能看懂一点儿。”

    李老师笑了，收了对明洁说道：“小小年纪说谎可不好，这种书我都看不懂，你能懂什么？”

    后背双手明洁蹦蹦说道：“我爸也这么说我啦！”

    欢蹦乱跳的明洁搬书跑了好几趟，满头大汗的样子湿漉漉，好像从水里洗涤出来的一样，可爱灵动极了。难得如此勤快，小崽子的勤快引来村人们调侃打趣，大人们才知道，原来明洁在外面的学校上学，学习成绩可好了，谁也比不上。

    山里人，修建学校的心愿很单纯，让自己的孩子长了不做个睁眼瞎，将来做事的时候不至于吃亏，对有文化的人很崇拜，至多就是有文化的人见多识广，如果有了学校，自己的子孙后代能见识能多些，对于像明洁上学的学习成绩很好的事情，关心的人并不多，即便像浩东、建民念书考试不及格，父母也不太关心。小孩子乖乖上学，学点做人的道理，念到小学或者初中毕业，长大了能干活养家，如父辈们回家耕田种地。

    兴建学校是明洁爷爷临终时候的心愿，李老倌儿又是死心眼，经常念叨这件事情，如果不是此次村中发生大事，老头救了板村的人命，也不会出来这么多人支持兴建学校，明洁的父亲即是有心，也根本办不了。老村长跑了外面乡镇多次，好容易请来了两位支教的大学毕业生。天真的小孩子们，哪里知道兴建学校的艰辛，听说可以上学了，大多都觉得上学好玩儿，不用每天跟着父母下地干农活晒太阳。

    明洁和松灵不是普通的孩子，而且明洁经历过特殊事件，受到的影响极深，特别受神仙般的老道人影响，根据自身的超级能力，拥有对特殊世界探知的强烈欲望，希望能从李老师这里找到答案，看见一本和自己家中一模一样的，更来了精神，跑进跑出帮忙整理书籍。

    忙忙碌碌一上午都顾不及别人好奇，李老师身边有三个小孩儿帮忙，终于整理好了书房，楼宇内多了一间大大的书房，直到正午时分，才算勉强整理好藏书；老村长家托人来请李老师夫妇吃饭；听说吃饭，小海涛慌得往外跑，被明洁拦下揪住耳朵不让去。李老师婉言谢绝了，一会儿又有人家来请李老师，如此三五户人家，都被李老师拒绝了，村民们都非常热情淳朴。

    远离大都市，来此偏远地区支教，能有这样的居住环境，对于李俊霖这样毕业于艺术大学的老师，简直就是意外惊喜，不敢再奢求别的东西，听说偏远山村的生活极其艰苦，李老师还是做了很多准备，柴米油盐酱醋茶都进行了采购，即使不能解决的蔬菜鱼肉，也是可以向村民们购买，绝对不会占村民的便宜。

    果不其然，很快老村长气冲冲的来了，好说歹说都要逼迫李老师去家中吃饭，村里人商量了，只要有孩子在学校上学，轮流提供两餐等等的供应，可把李老师急坏了，盛情难却，可又不能破了自己的誓言，打算来此支教三年，更重要的还是为了自己的理想。

    顽皮的明洁看一老一少两位都很尊敬的人僵持，老村长还发动松灵和海涛邀请老师，旁边儿捂嘴偷笑，明洁才不搭理老村长