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    “可惜。”

    “可惜。”

    “可惜。”

    水浒的大结局,无数读者都是暗叹可惜。

    当然,可惜的并不是作品,作品已经达到了一个无比之高的高度,哪怕是想下降都有一些困难。这里的可惜,可惜的是水浒大结局108将的悲惨命运。

    可以说,108将当中除了仅仅个别得到善终之外,其他的好汉都是死与非命。

    不过,仔细想来。虽然水浒大结局令人有些苦涩,但研究之后你会发现,其实水浒从出现那一天开始,他就注定了他的失败。

    水浒108将当中,虽然此前一直打着替天行道,八方共域,异姓一家的旗号。但说到底,这一些大将对于朝庭,对于君主内心是敬畏的。而且,不少英雄加入梁山也并非完全出于本愿。有的是被逼的,有的是用计骗过来的,也还有的是拿梁山暂且安身的,特别是以宋江为首从上山到结束一心都想着招安的,这样的水浒梁山起义又如何成功得了?

    这也从另一方面体现出了千年以来农民起义为何失败的原因。

    不是他们没有能力。

    也不是他们没有机会。

    更不是他们没有势力。

    而是他们的思想受到了非常大的局限。

    你想都没想过反朝庭,最终你反得了朝庭吗?

    哪怕就是偶尔造一下反,也不过是为了以后在招安的时候能提更多的条件。

    时也?

    命也?

    谁也说不清楚。但不管如何。水浒这一部书却是真正打出了一部名著该有的高度,且不说与方腊起义相比较,哪怕就是比之四大名著比较,也是隐隐高上一筹。哪怕结局有再多的可惜,但能看到如此一部奇书,也是再没有遗憾了。

    没有什么好说的了。

    水浒之精彩,或许说也说不完。

    现在我们最应该的,应该对凡尘表达出自己最为衷心的感谢。

    “感谢水浒,感谢你给我们呈现了108位个性十足的英雄好汉。”

    “感谢凡尘先生,感谢您给我们带来了一部况世绝作。”

    “感谢……”

    一部水浒,诞生了无尽的话题。

    而在水浒结束之时,这一些话题也慢慢回归到平淡。

    但是,这一些话题哪怕归于平淡,但却并没有消失。

    如果你愿意,只要过去那里开一个讨论贴,围绕水浒的话题又将如万马奔雷之势响起。

    ……

    “黄教授,您说该如何培养学生的写作能力?”

    水浒传结束之后,黄一凡去了一所初级中学考察。

    虽然黄一凡并不是特别想去,但本着为了教育华国学子便也去了。

    一翻考察之后,不少初一教语文课的老师便围着黄一凡,不断的问道。

    虽然大家的问题各有各的不同,但比较多的人问的还是作文问题。

    这个倒也好理解。

    黄一凡本身是教中文的,又是大作家,自然对于写作有很深的心得。再加上现在语文考试对于作文越来越为的重视,120分的试卷里面有50分是作文分,几乎占了一半。语文要想考高分,如果作文写不好,那基本上与高分无缘了。

    “黄教授,听说您高考的时候作文得了满分呢,您跟我们讲一讲呀。”

    “是呀,黄教授,你不知道。现在这一些初一的小孩子,我们都有一些头痛。教深一点的知识他们听不懂,教得太浅了,写出来的作文和小学生的好像没有什么两样。”

    不少教初一的语文老师都是头痛,不知道该怎么教。用他们原来
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