“到我的身边来，完完全全的过来。”他说，把他的脸颊贴着我的脸颊，用深沉的语调再对着我耳畔补充道：“使我幸福吧我也会使你幸福。”

    ——摘自《简爱》／夏绿蒂·白朗特

    “你以后想当幼教老师吗”徐明静问，及肩的长发整齐地束在身后，容貌虽然秀丽典雅，表情却显得有些严肃，一板一眼的。

    “是的，我从以前就一直想当幼教老师。”乔可嫒的两颗眼珠子闪闪发光，整个人充满青春活力。“谢谢苑长雇用我，给我一个吸收经验的好机会，我一定会好好的努力学习，成为一个成功的幼教老师。”

    一直以来，她就喜欢小孩子也立志当幼教老师，因此正修读幼儿教育的她利用暑假期间，到这所“圣安琪亚幼儿学苑”应征当暑期幼教助理，当她接到雇用通知时，简直高兴得快翻过去了。

    满怀幼教热忱地和苑长徐明静恳谈一番后，她便由一名老师带领到一间教室。

    “小朋友，过来跟新来的乔老师问好。”带领她的老师介绍道。

    整齐划一的童稚声音随而响起：“乔老师好”    ，

    “各位小朋友们好。”可嫒笑容可掬的回应。

    听他们喊她老师，再瞧那一张张圆嘟嘟、红扑扑的小脸仰望着她，她清秀朴素的脸上掩不住喜悦与兴奋。

    这些孩子都太可爱了

    向来很有孩子缘的她，很快便融人孩子当中，同他们一起游戏，一起学习，孩子们的童言童语在她听来天真而充满童趣，她不住会心而笑，心中不断庆幸着，能来幼稚园工作实在太棒了

    在小朋友们的欢笑声中，不期然，她发觉一个小女孩总是独自坐在角落，不和其他同学一块儿玩。

    可嫒走过去，蹲到小女孩身前，看看别在她胸前的名牌，温声问道：“喜沁，你为什么不和大家一起玩”

    欧阳喜沁兀自低头不说话，手里拿蜡笔在纸上涂涂画画。

    “你在画什么”可嫒再问。

    她仍不理会。

    “你在画你妈妈吗她好漂亮喔”可嫒不死心。

    欧阳喜沁的手停了一下，突然大力的在纸上的“妈妈”上乱画一通，泄愤似地画得一片凌乱。

    可嫒微微一怔，静静看着她，并不阻止或斥责，任由她发泄，心里猜测也许，只是也许，她和她母亲之间的互动不足，才导致她的孤癖离群。

    就她所学，儿童快乐第一要件在于家庭的温暖与母爱是否满足，许多儿童之所以会有偏差行为，就在于缺乏这个要件。

    当欧阳喜沁把整张纸涂得一塌糊涂时，才停下动作，手里紧捏蜡笔，依旧别扭地不肯抬头看她。

    可嫒拿来另一张白纸，随手画着，“中间一个大圈圈，旁边两个半圈圈，里面两个小黑点，再加一个椭圆形，你看，老师画的是不是很像无尾熊喜沁有没有看过无尾熊呢”

    欧阳喜沁再静了半晌，慢慢的抬起头来看。

    可嫒大为惊艳，那是她见过最漂亮的孩子。

    粉嫩圆润的心形脸蛋，净白无瑕的肌肤，清澈水灵的大眼睛，浓密如羽扇的长睫毛，红滟滟的樱唇，以及深褐色丝绸般的卷曲长发，她首次觉得，原来小孩子也可以用“美丽”来形容。

    欧阳喜沁像个精雕细琢的瓷玉娃娃，玲珑无瑕，美得不似真实。

    可惜的是，她的神情不像她的名字一样欢悦，唇瓣紧抿，秀致的眉目间深印着一抹不该出现在稚龄儿童脸上的愁郁。

    孩子最是不懂隐藏心思，可嫒明显看出她很不快乐。

    可嫒把造型简单的无尾熊放在她面前。“对了，无尾熊是什么颜色老师忘了耶喜沁记得吗”

    欧阳喜沁看了看，拿起灰色的蜡笔，缓缓的替它